A. | A向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,加速度先減小后增大 | |
B. | A向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,在彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)速度達(dá)到最大 | |
C. | A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),地面對(duì)B的支持力等于A、B的重力之和 | |
D. | A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能與細(xì)繩剪斷前相等 |
分析 通過(guò)分析A的受力情況,由牛頓第二定律分析其加速度如何變化,判斷出A的運(yùn)動(dòng)情況,確定速度最大的條件.由超重觀點(diǎn),分析地面對(duì)B的支持力與兩個(gè)物體總重力的關(guān)系.由簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性分析A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能與細(xì)繩剪斷前關(guān)系.
解答 解:A、A向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,彈簧的彈力不斷增大,彈簧的彈力先小于重力,后大于重力,合力先減小后增大,所以A的加速度先減小后增大,故A正確.
B、A向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧的彈力與重力平衡時(shí)速度最大,此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),故B錯(cuò)誤.
C、A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),A所受的彈力大于其重力,加速度向上,由牛頓第二定律知A處于超重狀態(tài),對(duì)整體而言,地面對(duì)B的支持力大于A、B的重力之和.故C錯(cuò)誤.
D、設(shè)A、B的質(zhì)量均為m.細(xì)繩剪斷前,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為 x=$\frac{mg}{k}$.細(xì)繩剪斷后,A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),通過(guò)平衡位置時(shí),彈簧的壓縮量 x′=$\frac{mg}{k}$,由簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性可知,A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),彈簧的壓縮為2x′=$\frac{2mg}{k}$,因此A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能大于細(xì)繩剪斷前彈簧有彈性勢(shì)能.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要明確A的運(yùn)動(dòng)情況,運(yùn)用簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性分析彈簧形變量的關(guān)系,知道平衡位置的特點(diǎn):合力為零.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的速度大,加速度也大 | B. | 物體的速度改變?cè)娇,加速度越?/td> | ||
C. | 物體加速度減小,速度仍可以增大 | D. | 物體的速度為零時(shí),加速度必為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初速度為0 | B. | 加速度為4 m/s2 | ||
C. | 在3s末,瞬時(shí)速度為10 m/s | D. | 做勻減速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)電流表示數(shù)為零時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為$\frac{mg}{k}$ | |
B. | 若要電流表正常工作,應(yīng)將MN的M端與電源負(fù)極相接 | |
C. | 該電流表的量程是2.5A | |
D. | 若將量程擴(kuò)大到2倍,磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)變?yōu)?.40T |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 逐漸減小 | C. | 逐漸增大 | D. | 先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)的電勢(shì)為-5V | B. | a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于c點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng) | ||
C. | 電場(chǎng)線的方向由a指向c | D. | 正電荷由b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)電勢(shì)能增加 |
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