17．等量異種點(diǎn)電荷的連線和中垂線如圖所示，現(xiàn)將一個(gè)帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷先從圖中的a點(diǎn)沿直線移動(dòng)到b點(diǎn)，再從b點(diǎn)沿直線移動(dòng)到c點(diǎn)，則檢驗(yàn)電荷在此全過程中（　�。�
A．所受電場(chǎng)力的方向不變B．所受電場(chǎng)力的大小恒定
C．電勢(shì)能一直減小D．電勢(shì)能一直不變

分析 根據(jù)等量的異種電荷的電場(chǎng)的分布的規(guī)律，在中垂線上，電場(chǎng)方向始終垂直中垂線且指向負(fù)電荷，由此可以分析電場(chǎng)力和電勢(shì)能的變化．

解答 解：A、在等量的異種電荷的中垂線上，電場(chǎng)方向始終垂直中垂線且指向負(fù)電荷，即豎直向下；a點(diǎn)沿直線移動(dòng)到b點(diǎn)過程中，帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷受電場(chǎng)力的方向垂直中垂線向上；在b到c的過程中，等量的異種電荷連線上的場(chǎng)強(qiáng)方向由正電荷指向負(fù)電荷，則帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷受電場(chǎng)力的方向沿連線豎直向上．檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力的方向保持不變，故A正確；
B、根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加，結(jié)合等量的異種電荷的電場(chǎng)的分布特點(diǎn)可知，從a到b，場(chǎng)強(qiáng)減小，從b到c，場(chǎng)強(qiáng)增大，所以檢驗(yàn)電荷在此全過程中所受電場(chǎng)力大小是變化的，故B錯(cuò)誤；
CD、因?yàn)榇酥写咕�是等勢(shì)線，所以從a→b過程中電場(chǎng)力不做功，電勢(shì)能不變；從b到c，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減�。凰噪妱�(shì)能先不變?cè)贉p小，故CD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生了解等量同種電荷的電場(chǎng)線及電場(chǎng)特點(diǎn)，并判定電荷在運(yùn)動(dòng)過程中受力情況，從而可以判斷電場(chǎng)受力及電荷能量變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，兩個(gè)互相垂直的平面a和b，其相交線上的M點(diǎn)和N點(diǎn)帶有等量點(diǎn)電荷．O是MN的中點(diǎn)，A是平面a上的一點(diǎn)，B是平面b上的一點(diǎn)，AO和BO均垂直于MN，且AO=BO，則下列說法正確的是（　　）
A．若M、N帶等量同種電荷，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相同，場(chǎng)強(qiáng)不相同
B．若M、N帶等量同種電荷，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)不相同，場(chǎng)強(qiáng)相同
C．若M、N帶等量異種電荷，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)不相同，場(chǎng)強(qiáng)相同
D．若M、N帶等量異種電荷，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相同，場(chǎng)強(qiáng)不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．學(xué)習(xí)了法拉第電磁感應(yīng)定律E∝$\frac{△ф}{△t}$后，為了定量驗(yàn)證感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與時(shí)間△t成反比，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上，強(qiáng)磁鐵和擋光片固定在運(yùn)動(dòng)的小車上．每當(dāng)小車在軌道上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過光電門時(shí)，光電門會(huì)記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r(shí)間△t，同時(shí)觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時(shí)間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E．利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出，就能得到一系列的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和擋光時(shí)間△t．

在一次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表：
　　　　　次數(shù)
測(cè)量值		12345678
E/V0.1160.1360.1700.1910.2150.2770.2920.329
△t/×10-3s8.2067.4866.2865.6145.3404.4623.9803.646
（1）觀察和分析該實(shí)驗(yàn)裝置可看出，在實(shí)驗(yàn)中，每次測(cè)量的△t時(shí)間內(nèi)，磁鐵相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)的距離都相同（選填“相同”或“不同”），從而實(shí)現(xiàn)了控制通過線圈的磁通量的變化量不變；
（2）在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后，為了驗(yàn)證E與△t成反比，他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù)：第一種是計(jì)算法：算出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和擋光時(shí)間△t的乘積，若該數(shù)據(jù)基本相等，則驗(yàn)證了E與△t成反比；第二種是作圖法：在直角坐標(biāo)系中作感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與擋光時(shí)間的倒數(shù)$\frac{1}{△t}$關(guān)系圖線，若圖線是基本過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，則也可驗(yàn)證E與△t成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶的中間部分上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.02s．其中1、2、3點(diǎn)相鄰，4、5、6點(diǎn)相鄰，在3點(diǎn)和4點(diǎn)之間還有若干個(gè)點(diǎn)．s1是1、3兩點(diǎn)的距離，s3是4、6兩點(diǎn)的距離，s2是2、5兩點(diǎn)的距離．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作正確的是ACD．
A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源上
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先松開紙帶，然后迅速打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．紙帶應(yīng)理順，穿過限位孔并保持豎直
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)所選重物不能太輕
（2）測(cè)s1、s2、s3后，點(diǎn)2速度的表達(dá)式v2=$\frac{{s}_{1}}{2T}$
（3）該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（已知質(zhì)量為1kg）從點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)5過程中，動(dòng)能增加量為1.500m，勢(shì)能減少量為1.568m．（重力加速度g=9.8m/s2）
（4）形成第（3）問計(jì)算結(jié)果中誤差的主要來源是由于阻力做功，重錘的機(jī)械能略減少．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一絕緣細(xì)線一端固定在光滑水平絕緣桌面上的O點(diǎn)，另一端系著一個(gè)帶電小球．所在空間存在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．突然使小球獲得一定的速度，小球在桌面上繞O點(diǎn)做半徑等于線長(zhǎng)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其俯視圖如圖所示．由于某種原因，繩子突然斷開，關(guān)于小球在繩斷開后的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（　�。�
A．小球可能不再做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，做離心運(yùn)動(dòng)
B．小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓周運(yùn)動(dòng)半徑和周期可能都增大
C．小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓周運(yùn)動(dòng)半徑和周期可能都減小
D．小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓周運(yùn)動(dòng)周期肯定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．將兩根足夠長(zhǎng)的光滑金屬平行導(dǎo)軌MN、PQ固定在水平桌面上，兩導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，兩導(dǎo)軌的左端接有阻值為R的定值電阻，一長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌放置，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，導(dǎo)體棒的阻值也為R，在導(dǎo)軌所在的空間加一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．現(xiàn)用一質(zhì)量不計(jì)的輕繩將導(dǎo)體棒與一質(zhì)量也為m的重物跨過光滑的定滑輪，重物距離地面的高度足夠大，輕繩與導(dǎo)軌平行，如圖所示，重物由靜止釋放后，帶動(dòng)導(dǎo)體棒一起運(yùn)動(dòng)，在整個(gè)過程中導(dǎo)體棒沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，忽略導(dǎo)軌的電阻，重力加速度為g．重物下落高度為h時(shí)速度為v，則下列說法正確的是（　�。�
A．下落過程中通過定值電阻R的電流方向由P到M
B．當(dāng)重物速度為v時(shí)，導(dǎo)體棒兩端的電壓為BLv
C．導(dǎo)體棒的最大速度$\frac{2mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$
D．重物下落高度為h時(shí)，定值電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為mgh-mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．如圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B（填寫所選選項(xiàng)的序號(hào)）．
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）圖2中是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，則小車的加速度a是$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）+（{x}_{5}-{x}_{2}）+（{x}_{4}-{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$．
（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C（填選項(xiàng)字母）．
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=“20“g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)嘚的加速度a為縱軸，盤和重物的總重力為F為橫軸，作出的圖象如圖3中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車上，直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力F′，作a-F′圖如圖3中圖線2所示，則圖象不過原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，對(duì)于圖象上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．
①實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點(diǎn)開始，每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)（中間4個(gè)點(diǎn)沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz，由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度vE=0.525m/s，此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CE．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長(zhǎng)度l 
B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2
D．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
E．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩輛汽車沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，兩車在某一時(shí)刻剛好經(jīng)過同一位置，此時(shí)甲的速度為5m/s，乙的速度為10m/s，甲車的加速度大小恒為1.2m/s2．以此時(shí)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，它們的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)以上條件可知（　�。�
A．乙車做加速度先增大后減小的變加速運(yùn)動(dòng)
B．在前4 s的時(shí)間內(nèi)，甲車運(yùn)動(dòng)位移為29.6 m
C．在t=4 s時(shí)，甲車追上乙車
D．在t=10 s時(shí)，乙車又回到起始位置

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