18．如圖為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置為水平放置的木板上固定一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的A點(diǎn)，另一端栓兩個(gè)細(xì)繩套．
（1）下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟：
①比較F′和F的大小、方向是否近似相同；
②過(guò)O點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度做出F、F1、F2的圖示；
③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，拉A至某點(diǎn)O，在紙上標(biāo)出O點(diǎn)，記下拉力F的方向和大�。�
④用平行四邊形定則做出F1、F2的合力F；
⑤用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，拉A至同樣的位置O，在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大�。�
這些實(shí)驗(yàn)步驟的合力順序?yàn)棰邰茛冖堍伲?br />（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
B．若將細(xì)繩套也換成橡皮筋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
C．試驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角不能太大
（3）假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟⑤中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°．為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來(lái)相比，下面說(shuō)法正確的是B．
A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大
B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小
C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小
D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)步驟要符合邏輯，符合事物發(fā)展規(guī)律，一般都是先安裝設(shè)備，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測(cè)量，最近整理儀器，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）了使兩根彈簧秤拉力的作用效果與一根彈簧秤拉力的作用效果相同，兩次橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，且拉到同一個(gè)結(jié)點(diǎn)，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平板平行，因此正確解答本題的關(guān)鍵是：理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體操作，以及這些具體操作的意義．

解答 解：（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)在明確實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕A(chǔ)上，要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝，即先在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的 某點(diǎn)，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和有關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理．
所以正確的排列順序是③⑤②④①．
（2）A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長(zhǎng)．故A錯(cuò)誤；
B、若將細(xì)繩也換成橡皮筋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到P點(diǎn)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)之問(wèn)的夾角不能太大，故C正確；
故選：C．
（3）F1與F2的合力不變，作出力的矢量三角形，當(dāng)F1大小不變，而逐漸增大F1與合力之間的夾角時(shí)，F(xiàn)2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變�。�

故ACD錯(cuò)誤，B正確；
故選：B．
故答案為：（1）③⑤②④①（2）C （3）B

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用是等效替代的思維方法．實(shí)驗(yàn)中要保證一個(gè)合力與兩個(gè)分力效果相同，結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同，同時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理和步驟，以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“做功與速度變化的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)小車碰到裝置時(shí)，遮光板通過(guò)光電門且鉤碼尚未到達(dá)地面．實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：
①將一左端帶定滑輪的長(zhǎng)木板固定在桌面上，在長(zhǎng)木板上靠近左端固定一個(gè)光電門計(jì)時(shí)器；
②如圖乙所示．利用游標(biāo)卡尺測(cè)得固定在小車上的遮光板的寬度d=8.25mm；

③測(cè)得小車釋放點(diǎn)與光電門的距離x；
④由靜止釋放小車，用配套的數(shù)字毫秒表記錄遮光板通過(guò)光電門所用的時(shí)間△t=0.25s，則小車通過(guò)光電門是的速度v=0.033m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
⑤通過(guò)測(cè)量得到鉤碼的質(zhì)量為m，小車（帶遮光板）的質(zhì)量為M，則鉤碼重力做的功mgx大于 $\frac{1}{2}$Mv2．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．兩物體M、m用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連，如圖所示放置，OA、OB與水平面的夾角分別為37°、53°，M重20N，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)．則下列判斷正確的是（　�。�
A．OB繩的拉力為12NB．OA繩的拉力為10N
C．地面對(duì)m的摩擦力大小為0ND．地面對(duì)m的摩擦力大小為4N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，豎直平面內(nèi)有水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，M點(diǎn)與P點(diǎn)的連線垂直電場(chǎng)線，M點(diǎn)與N點(diǎn)在同一條電場(chǎng)線上，兩個(gè)完全相同的帶等量正電荷的粒子，以相同的初速度大小v0分別從M點(diǎn)和N點(diǎn)沿豎直平面進(jìn)入電場(chǎng)，重力不計(jì)，M點(diǎn)的粒子與電場(chǎng)線成一定的夾角進(jìn)入，N點(diǎn)的粒子垂直電場(chǎng)線進(jìn)入，兩粒子恰好都能經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電場(chǎng)力對(duì)兩粒子做功不相同
B．兩粒子達(dá)到P點(diǎn)的速度大小可能相等
C．兩粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能都減少
D．兩粒子到達(dá)P點(diǎn)所需時(shí)間一定不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，水平面上的小車向左運(yùn)動(dòng)，系在車后的輕繩繞過(guò)定滑輪，拉著質(zhì)量為m的物體上升．若小車以v1的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車后的繩與水平方向的夾角為θ時(shí)，物體的速度為v2，繩對(duì)物體的拉力為T，則下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．v2=v1cosθB．v2cosθ=v1C．T=mgD．T＞mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法             B．假設(shè)法
C．控制變量法             D．等效替換法
（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車所受合外力的大小．若小車質(zhì)量為200g，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選C組比較合理．
A．1000g～2000g         B．200g～400g       C．10g～20g
（3）下列說(shuō)法正確的是BC
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．平衡摩擦力時(shí)，不應(yīng)將鉤碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
D．小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出鉤碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M，直接用公式a=mg/M求出
（4）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源頻率為50Hz，圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，由該紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=1.09m/s2．（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（5）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖3所示，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因平衡摩擦力過(guò)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，質(zhì)量為M的剛性斜面體靜止在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的子彈以速度v0的水平速度射到斜面體的斜面上并被斜面體沿豎直方向彈起，求子彈豎直彈起后斜面體的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一條放在地面上長(zhǎng)為L(zhǎng)的柔軟勻質(zhì)粗繩，向上提起一端剛好離地時(shí)，它的重心位置升高了$\frac{1}{2}L$；長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻直鋼管平放在水平地面上，現(xiàn)抬起一端，使其與水平面成30°時(shí)，它的重心位置升高了$\frac{1}{4}L$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．（1）下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．非晶體呈各項(xiàng)同性，晶體呈各向異性
B．溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，顆粒越小布朗運(yùn)動(dòng)劇烈
C．當(dāng)兩個(gè)分子由無(wú)窮遠(yuǎn)逐漸靠近的時(shí)候，分子勢(shì)能先增加后減小
D．熱量能由高溫物體傳給低溫物體，但是不能自發(fā)地低溫物體傳給高溫物體
E．容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體體積不變，溫度升高，則單位時(shí)間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)增加

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