“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O．

①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為______N．
②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的______（填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力．
③圖乙中與F1、F2效果相同的力是______（填“F”或“F′”）．
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是______（填“F”或“F′”）．
①彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N．此時(shí)指針指在“3.8”處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.8N．
②力的示意圖只表示力的方向和作用點(diǎn)，而力的圖示可以比較準(zhǔn)確的表示出里的大小、方向、作用點(diǎn)，故為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的圖示．
③與兩個(gè)力的效果相同的力是用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)的拉力F′．
④F′是通過一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點(diǎn)，其方向一定沿AO方向，
F是通過作圖的方法得到合力的理論值，由于誤差的存在F與AO方向即實(shí)際值F′方向要有一定夾角．
故答案為：①3.8；②圖示；③F′；④F′．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中

（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖(1)所示，記錄：      、      、        ．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩
光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖(2)所示，小心調(diào)整B、C的位置，使   ，記錄   ．
（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖(2)中=       ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)要求不正確的是（　�。�
A．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過其量程
B．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C．彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
D．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須相互垂直

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“研究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為橡皮條的固定點(diǎn)，用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條，把結(jié)點(diǎn)拉到O位置，再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)再次拉到O位置，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型
（3）其中正確的是______（填入相應(yīng)的字母）
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與，木板平面平行．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)用兩彈簧秤通過細(xì)線中OA、OB拉橡皮條OO′的情況，其中錯(cuò)誤或不妥當(dāng)之處有（填2處）：______．

（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是______
A．測(cè)量細(xì)繩的長度
B．測(cè)量橡皮條的原長
C．測(cè)量拉伸后橡皮條的長度
D．記錄拉伸后結(jié)點(diǎn)O的位置
（3）請(qǐng)讀出圖乙彈簧秤的讀數(shù)______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下步驟的實(shí)驗(yàn)：其中該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中有明顯錯(cuò)誤或疏漏的步驟是（　�。�
A．用圖釘把白紙釘在方木板上
B．把方木板平放在水平桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，記下橡皮條自由伸長時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置
C．用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條伸長，并記下彈簧秤的拉力大小F1和F2
D．按選定的標(biāo)度，以F1和F2的大小為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，畫出兩力所夾平行四邊形的對(duì)角線為合力F
E．只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條，使橡皮伸長任意值后，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示
F．比較力F′與用平行四邊形定則求出的合力F在大小和方向上是否相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如果“力的平等四邊形定則”如圖所示實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證，且圖中的每個(gè)砝碼質(zhì)量相同，那么圖中
cosα
cosβ
=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為懸掛街燈的支架示意圖，橫梁BE質(zhì)量為6kg，重心在其中點(diǎn)。直角桿A.DC重力不計(jì)，兩端用鉸鏈連接。已知BE=3m，BC=2m，∠A.CB=30°，橫梁E處懸掛燈的質(zhì)量為2kg，則直角桿對(duì)橫梁的力矩為_______N·m，直角桿對(duì)橫梁的作用力大小為_______N。（重力加速度g=l0m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

 如圖所示，質(zhì)量為M=4kg的木板放置在光滑的水平面上，其左端放置著一質(zhì)量為m=2kg的滑塊(視作質(zhì)點(diǎn))，某時(shí)刻起同時(shí)給二者施以反向的力，如圖，F(xiàn)1=6N，F(xiàn)2=3N，
適時(shí)撤去兩力，使得最終滑塊剛好可到達(dá)木板右端，且二者同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，已知力F2在t2=2s時(shí)撤去，板長為S=4.5m，g=10m/s2，求
小題1:  (1)   力F1的作用時(shí)間t1
小題2:  (2)  二者之間的動(dòng)磨擦因數(shù)μ
小題3:  (3)   t2=2s時(shí)滑塊m的速度大小

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