分析 根據(jù)牛頓第二定律求出兩物體在紙帶上運動的加速度,抓住紙帶和A物體的位移之差等于d求出A物體在紙帶上的運動時間.根據(jù)牛頓第二定律分別求出物體在紙帶和地面上的加速度,通過物體離開紙帶的速度,結(jié)合速度位移公式分別求出A、B的位移,從而得出兩物體AB停在地面上的距離
解答 解:物體A、B在紙面和地面上的加速度:μ1mg=ma1;μ2mg=ma2
解得:${a}_{1}=1m/{s}^{2}$; ${a}_{2}=2m/{s}^{2}$
A從紙面上掉下的時間:$\frac{1}{2}{at}_{1}^{2}-\frac{1}{2}{{a}_{1}t}_{1}^{2}=d$;解得:t1=1s
同理B從紙面上掉下的時間:$\frac{1}{2}{at}_{2}^{2}-\frac{1}{2}{{a}_{1}t}_{2}^{2}=2d$;解 得:${t}_{2}=\sqrt{2}s$
A從紙面上掉下的速度:v1=a1t1=1m/s;
A在地面上滑行的位移:${x}_{1}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{2}}=0.25m$
B從紙面上掉下的速度:${v}_{2}={a}_{1}{t}_{2}=\sqrt{2}m/s$
B在地面上滑行的位移:${x}_{2}=\frac{{v}_{2}^{2}}{2{a}_{2}}=0.5m$
A從紙面上掉下前,紙帶的位移:${s}_{1}=\frac{1}{2}{at}_{1}^{2}=1m$
B從紙面上掉下前,紙帶的位移:${s}_{2}=\frac{1}{2}{at}_{2}^{2}=2m$
物體A、B停在地面上的距離:△x=(x2-x1)+(s2-s1)=1.25m
答:物體A、B最終停在地面上的距離為1.25m
點評 解決本題的關鍵理清A、B在整個過程中的運動規(guī)律,都先做勻加速后做勻減速直線運動,結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式求解
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | r<r0時,分子勢能不斷增大,動能不斷減小 | |
B. | r=r0時,分子勢能最小,動能最大 | |
C. | r>r0時,分子勢能不斷減小,動能不斷增加 | |
D. | r具有最大值時,分子動能為零,分子勢能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲的質(zhì)量-重力圖象,說明A處重力加速度較大 | |
B. | 圖乙的位移-時間圖象表示該物體受力平衡 | |
C. | 圖丙的重力勢能-時間圖象表示該物體克服重力做功 | |
D. | 圖丁的速度-時間圖象表示該物體的合力隨時間增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍 | |
B. | “軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍 | |
C. | 站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向東運動 | |
D. | “軌道康復者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 60 W | B. | 90 W | C. | 130 W | D. | 150 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 角速度的最大值為 $\sqrt{\frac{μgcosα-gsinα}{R}}$ | B. | 角速度的最大值為 $\sqrt{\frac{μgcosα+gsinα}{R}}$ | ||
C. | 圓盤對物塊的彈力始終不變 | D. | 圓盤對物塊的摩擦力始終不變 |
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