A. | 拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動(dòng)能的增加量 | |
B. | 拉力F做的功大于A、B系統(tǒng)動(dòng)能的增加量 | |
C. | 拉力F和f1對(duì)A做的功之和小于A的動(dòng)能的增加量 | |
D. | f2對(duì)B做的功小于B的動(dòng)能的增加量 |
分析 對(duì)兩物體及整體受力分析,結(jié)合可能的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由功能關(guān)系進(jìn)行分析.
解答 解:A、若拉力不夠大,AB一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)整體,根據(jù)動(dòng)能定理可知,拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動(dòng)能的增加量.故A正確.
B、若拉力足夠大,A與B有相對(duì)運(yùn)動(dòng),對(duì)整體分析可知,F(xiàn)做功轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為兩個(gè)物體的動(dòng)能及系統(tǒng)的內(nèi)能;故拉力F做的功大于AB系統(tǒng)動(dòng)能的增加量;故B正確.
C、對(duì)A來說,只有拉力F和摩擦力f1做功,由動(dòng)能定理可知,拉力F和f1對(duì)A做的功之和等于A的動(dòng)能的增加量.故C錯(cuò)誤.
D、對(duì)B來說,只有摩擦力f2做功,由動(dòng)能定理可知,f2對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增加量.故D錯(cuò)誤.
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量守恒定律和動(dòng)能定理的運(yùn)用,要靈活選擇研究對(duì)象,正確分析能量是如何轉(zhuǎn)化的,這是解決這類問題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | S斷開與否電阻R消耗的電功率恒為4.4W | |
B. | 電流表允許通過的最大電流為0.07A | |
C. | 開關(guān)閉合后原線圈輸入電壓相應(yīng)增加 | |
D. | 開關(guān)閉合后原線圈中電流相應(yīng)增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 出發(fā)時(shí),物體A在前,物體B在后 | |
B. | 在0到t2時(shí)刻的這一過程中,物體A和物體B的平均速度相等 | |
C. | 相遇前,在t1時(shí)刻,A、B兩物體相距最遠(yuǎn) | |
D. | t2時(shí)刻之前,A在后,B在前 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將小球從LM軌道上a由靜止釋放,小球一定不能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn) | |
B. | 若將小球從LM軌道上b點(diǎn)由靜止釋放,小球一定不能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn) | |
C. | 若將小球從LM軌道上a、b點(diǎn)之間任一位置由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn) | |
D. | 若將小球從LM軌道上a點(diǎn)以上任一位置由靜止釋放,小球沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)后做斜上拋運(yùn)動(dòng),小球做斜上拋運(yùn)動(dòng)時(shí)距離地面的最大高度一定小于由靜止釋放時(shí)的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天文學(xué)家研究地球的自轉(zhuǎn) | |
B. | 用GPS確定遠(yuǎn)洋海輪在大海中的位置 | |
C. | 教練員對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo) | |
D. | 花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正在表演冰上舞蹈動(dòng)作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
電壓U(V) | 0 | 0.30 | 0.60 | 0.90 | 1.20 | 1.50 | 1.80 | 2.10 | 2.40 | 2.70 |
電流I(A) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.50 | 0.51 |
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