12．如圖，小物體m與圓盤保持相對(duì)靜止，隨盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則不正確的是（　　）
A．重力和支持力是一對(duì)平衡力
B．摩擦力的方向始終指向圓心0
C．受重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用
D．摩擦力提供物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力

分析 小物體m與圓盤保持相對(duì)靜止，隨盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，物體受重力、支持力、摩擦力三個(gè)力作用，向心力是它們的合力，不單獨(dú)分析．

解答 解：小物體m與圓盤保持相對(duì)靜止，隨盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，首先物體受到重力、圓盤的支持力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，物體有沿半徑向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，受到圓盤的靜摩擦力，由靜摩擦力提供向心力，則靜摩擦力方向一直指向圓心，故ABD正確，C錯(cuò)誤．
本題選錯(cuò)誤的
故選：C

點(diǎn)評(píng) 向心力不是什么特殊的力，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，向心力是它們的合力，不是實(shí)際受到的力，所以不需要單獨(dú)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，88匝的線圈（為表示線圈的繞向，圖中只畫了2匝）兩端A、B與一個(gè)電壓表相連，線圈內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，線圈中的磁通量按圖乙所示的規(guī)律變化．
（1）電壓表的讀數(shù)是多少？
（2）請(qǐng)判斷，在線圈上感生電場(chǎng)的方向是逆時(shí)針還是順時(shí)針？
（3）A、B兩端，哪端應(yīng)該與電壓表的正接線柱相接？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．有一質(zhì)量為m的物塊A，它與轉(zhuǎn)臺(tái)表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物塊A通過一根長(zhǎng)L的線拴在軸O上，開始時(shí)，將線拉直（繩無(wú)拉力），物體A處在圖位置，令平臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度由零緩慢增大（物塊始終與轉(zhuǎn)臺(tái)保持相對(duì)靜止），繩的最大拉力為Tmax，求：
（1）當(dāng)細(xì)線剛要出現(xiàn)拉力時(shí)，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為多大？
（2）物塊和轉(zhuǎn)臺(tái)保持相對(duì)靜止，能做圓周運(yùn)動(dòng)的最大的角速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，為某電場(chǎng)中的三條曲線．分別用EA、EB和φA、φB表示電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小、電勢(shì)高低．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果曲線為電場(chǎng)線，則EA＞EBB．如果曲線為電場(chǎng)線，則φA＞φB
C．如果曲線為等勢(shì)線，則EA＞EBD．如果曲線為等勢(shì)線，則φA＞φB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)l=1.25cm，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)中先后經(jīng)過的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，（g取9.8m/s2）．則：
（1）小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=2$\sqrt{gl}$（用l和g表示）；
（2）小球在b點(diǎn)的速率是0.875m/s；
（3）拋出點(diǎn)距離a點(diǎn)的水平距離1.25cm或1.25×10-2m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物理學(xué)家在人類發(fā)展的道路上做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．第一個(gè)對(duì)亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”提出質(zhì)疑的科學(xué)家是牛頓
B．牛頓在給出萬(wàn)有引力公式F=$\frac{GMm}{{R}^{2}}$的同時(shí)也給出了引力常量G的數(shù)值
C．伽利略用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)了重的物體比輕的物體下落得快
D．法拉第最先提出了場(chǎng)的概念，并最先用電場(chǎng)線形象地描繪電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩光電門1、2，在滑塊上固定一豎直遮光條，滑塊用細(xì)線繞過定滑輪與鉤碼相連．
（1）在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平時(shí)．滑塊不掛鉤碼和細(xì)線，接通氣源后，給滑塊一個(gè)初速度，使它從軌道右端向左運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時(shí)間小于通過光電門2的時(shí)間．下列能夠?qū)崿F(xiàn)調(diào)整導(dǎo)軌水平的措施是A
A．調(diào)節(jié)Q使軌道右端升高一些
B．調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些
C．使P、Q間的距離適當(dāng)大一些
D．減小滑塊的質(zhì)量
（2）氣墊導(dǎo)軌調(diào)好后，測(cè)出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m．重力加速度為g，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間t1、t2，若系統(tǒng)機(jī)械能守恒成立，則表達(dá)式
mgL=$\frac{1}{2}$（m+M）（$\fracznntpjb{{t}_{1}^{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（m+M）（$\fraczztfnxt{{t}_{2}^{2}}$）2（用題中所給物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖甲，筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度．某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡為1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�
A．電腦受到的支持力變小
B．電腦受到的摩擦力變大
C．散熱底座對(duì)電腦的作用力的合力不變
D．散熱底座對(duì)電腦的支持力與電腦對(duì)散熱底座的壓力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一輛汽車以24m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后的加速度大小為6m/s2，那么開始剎車起，5s內(nèi)汽車通過的位移大小為（　�。�
A．45mB．48 mC．144 mD．195 m

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