8.如圖所示,一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上,另一端連接物體A.一細(xì)繩平行于光滑桌面并通過(guò)光滑定滑輪連接物體A和B.兩物體的質(zhì)量均為m,開(kāi)始時(shí)用手托住B,讓細(xì)線恰好伸直,A、B物體都靜止.現(xiàn)由靜止釋放B,直至B獲得最大速度(A始終在桌面運(yùn)動(dòng)),已知彈簧的彈性勢(shì)能EP=$\frac{1}{2}$kx2,x是彈簧的形變量.下列有關(guān)該過(guò)程的分析正確的是(  )
A.A、B物體組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
B.當(dāng)A的速度最大時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為x=$\frac{mg}{k}$
C.物體A的最大速度值vm=$\sqrt{\frac{{m{g^2}}}{2k}}$
D.細(xì)繩拉力對(duì)A做的功等于A物體機(jī)械能的變化

分析 正確解答該題要分析清楚過(guò)程中物體受力的變化情況,各個(gè)力做功情況;根據(jù)功能關(guān)系明確系統(tǒng)動(dòng)能、B重力勢(shì)能、彈簧彈性勢(shì)能等能量的變化情況,注意各種功能關(guān)系的應(yīng)用.

解答 解:A、對(duì)于A物體、B物體以及彈簧組成的系統(tǒng),只有彈簧的彈力和重力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,由于彈簧的彈性勢(shì)能不斷增大,所以A物體與B物體組成的系統(tǒng)機(jī)械能不斷減少,故A錯(cuò)誤;
BC、以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,有mBg-kx=(mA+mB)a,由于彈簧的伸長(zhǎng)量x逐漸變大,故加速度逐漸減小,當(dāng)加速度減為零時(shí),速度達(dá)到最大,x=$\frac{mg}{k}$,△Ep=$\frac{1}{2}k{x}^{2}$=$\frac{{{m^2}{g^2}}}{2k}$,根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒知mgx=$\frac{1}{2}•2m{v}^{2}$+△Ep解得v=$g\sqrt{\frac{m}{2k}}$,故B、C正確;
D、整個(gè)系統(tǒng)中,根據(jù)功能關(guān)系可知,B減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為A的機(jī)械能以及彈簧的彈性勢(shì)能,故細(xì)繩拉力對(duì)A做的功等于A物體的機(jī)械能以及彈簧的彈性勢(shì)能,故D錯(cuò)誤;
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 正確受力分析,明確各種功能關(guān)系,是解答這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵,這類(lèi)問(wèn)題對(duì)于提高學(xué)生的分析綜合能力起著很重要的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)發(fā)射的一顆地球同步通訊衛(wèi)星,其定點(diǎn)位置與東經(jīng)98°的經(jīng)線在同一平面內(nèi).甘肅省嘉峪關(guān)有一個(gè)微波通訊站(即圖中P點(diǎn)位置),它的經(jīng)度和緯度分別為東經(jīng)98°和北緯40°.已知地球半徑為R,地球自轉(zhuǎn)周期為T(mén),地球表面重力加速度為g,光速為c,萬(wàn)有引力恒量為G.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.根據(jù)以上提供的物理量能求出地球的質(zhì)量
B.根據(jù)以上提供的物理量能求出該衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期
C.根據(jù)以上提供的物理量能求出該衛(wèi)星發(fā)出的微波信號(hào)傳到嘉峪關(guān)微波接收站所需的時(shí)間
D.根據(jù)以上提供的物理量能求出該衛(wèi)星的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖,兩平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上,勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下,金屬棒ab、cd與導(dǎo)軌垂直構(gòu)成閉合回路,且兩棒都可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦滑動(dòng).用與導(dǎo)軌平行的水平恒力F向右拉cd棒,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間以后(  )
A.兩棒間的距離保持不變B.兩棒都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.兩棒都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D.ab棒中的電流方向由b流向a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲所示,為驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置,較長(zhǎng)的小車(chē)的前端固定有力傳感器,能測(cè)出小車(chē)所受的拉力,小車(chē)上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B,小車(chē)、傳感器及遮光條的總質(zhì)量為M,小車(chē)放在安裝有定滑輪和光電門(mén)的光滑軌道D上,光電門(mén)可記錄遮光條A、B通過(guò)它時(shí)的擋光時(shí)間.用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將小車(chē)與質(zhì)量為m的重物相連,軌道放在水平桌面上,細(xì)線與軌道平行(滑輪質(zhì)量、摩擦不計(jì)).

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度d=0.400mm
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要滿足M遠(yuǎn)大于m(填“需要”或“不需要”).
(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量小車(chē)、傳感器及遮光條的總質(zhì)量M,測(cè)量?jī)烧诠鈼l間的距離L,按圖甲正確連接器材.
②由靜止釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B 經(jīng)過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間tA
tB,則驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為$FL=\frac{Mjqkbxlo^{2}}{2}(\frac{1}{{t}_{B}^{2}}-\frac{1}{{t}_{A}^{2}})$(用字母M、F、L、d、tA、tB表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.將一個(gè)小球斜向上拋出,小球在空中依次飛過(guò)三個(gè)完全相同的窗戶1、2、3.圖中曲線為小球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡.若不計(jì)空氣阻力的影響,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.小球通過(guò)第1個(gè)窗戶重力做的功最大
B.小球通過(guò)第1個(gè)窗戶所用的時(shí)間最短
C.小球通過(guò)第3個(gè)窗戶重力的平均功率最小
D.小球通過(guò)第3個(gè)窗戶的平均速度最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.不管光源與觀察者是否存在相對(duì)運(yùn)動(dòng),觀察者觀察到的光速是不變的
B.水面上的油膜呈現(xiàn)彩色是光的衍射現(xiàn)象
C.雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若只減小屏到擋板間距離L,兩相鄰亮條紋間距離△x將減小
D.聲源向靜止的觀察者運(yùn)動(dòng),觀察者接收到的頻率小于聲源的頻率
E.液晶顯示器應(yīng)用了光的偏振原理

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,豎直輕質(zhì)懸線上端固定,下端與均質(zhì)硬棒AB中點(diǎn)連接,棒長(zhǎng)為線長(zhǎng)的二倍.棒的A端用鉸鏈墻上,棒處于水平狀態(tài).改變懸線的長(zhǎng)度,使線與棒的連接點(diǎn)逐漸右移,并保持棒仍處于水平狀態(tài).則懸線拉力(  )
A.先增大后減小B.先減小后增大C.逐漸增大D.逐漸減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若BD的距離為L(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員從O→D→B整個(gè)過(guò)程中通過(guò)的位移是( 。
A.20m  方向向下B.20m  方向向上
C.20m+2L  方向向下D.20m+2L  方向向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.勻速圓周運(yùn)動(dòng)在科學(xué)史上曾經(jīng)起過(guò)重要作用.下面列舉的四位學(xué)者關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)的論述,現(xiàn)在看來(lái)仍然正確的是( 。
A.古希臘思想家柏拉圖認(rèn)為“天體的運(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng),因?yàn)閳A周運(yùn)動(dòng)是最完善的,不需要任何推動(dòng)”
B.德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒認(rèn)為“火星軌道不是一個(gè)圓周,而是一個(gè)橢圓,并且沒(méi)有這樣一點(diǎn),火星繞該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是勻速的”
C.意大利物理學(xué)家伽利略在《兩門(mén)新科學(xué)的對(duì)話》一書(shū)中指出:“任何速度一旦施加給一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體,只要除去加速或減速的外因,此速度就可以保持不變,不過(guò)這是只能在水平而發(fā)生的一種情形.”他所說(shuō)的“水平面”是指和球心等距離的球面
D.英國(guó)科學(xué)家牛頓認(rèn)為:勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力指向圓心,向心力的大小與單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的弧長(zhǎng)的平方成正比,與圓周軌道半徑成反比

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同步練習(xí)冊(cè)答案