分析 做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫(huà)出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力(實(shí)際值)進(jìn)行比較.用平行四邊形畫(huà)出來(lái)的是理論值,和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值.
解答 解:(1)F1、F2合力的理論值是指通過(guò)平行四邊形定則求出的合力值,而其實(shí)驗(yàn)值是指一個(gè)彈簧拉橡皮條時(shí)所測(cè)得的數(shù)值,由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實(shí)驗(yàn)值.所以圖中F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)測(cè)得的力.通過(guò)把F和F′進(jìn)行比較,可以驗(yàn)證平行四邊形定則.
(2)A、要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同,故A正確;
B、每次把橡皮條拉直,每次將橡皮條拉到同樣的位置,這樣可以使得一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同,故B正確,CD錯(cuò)誤;
故選:AB.
故答案為:(1)F′;F;F′(2)AB
點(diǎn)評(píng) 在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點(diǎn)間的高度差為$\frac{{{V}_{0}}^{2}}{2g}$ | |
B. | A、B兩點(diǎn)間電勢(shì)差為4m$\frac{{{V}_{0}}^{2}}{q}$ | |
C. | 微粒在B點(diǎn)的電勢(shì)能大于在A點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 從A到B微粒的速度不斷減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度不斷減小 | B. | 加速度不斷增大 | ||
C. | 平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | D. | 平均速度$\overline{v}$>$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)力的合力,至少大于一個(gè)分力 | |
B. | 兩個(gè)力的合力,可能小于一個(gè)分力 | |
C. | 兩個(gè)力的合力,不可能小于兩個(gè)分力 | |
D. | 兩個(gè)力的合力,可能大于兩個(gè)分力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x/m | 0 | 5 | -4 | -1 | -7 | 1 |
A. | 4s 第4s 5s | B. | 2s 第3s 4s | C. | 4s 第2s 5s | D. | 4s 第2s 2s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 增大電壓U | B. | 減小電壓U | ||
C. | 增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B | D. | 減小磁場(chǎng)區(qū)域的半徑r |
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,自感線圈電阻可忽略,閉合開(kāi)關(guān)S電路穩(wěn)定后,同樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡A1、A2都正常發(fā)光,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。
(1)再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),描述兩個(gè)燈泡的現(xiàn)象
(2)閉合開(kāi)關(guān)使兩個(gè)燈泡正常發(fā)光后,再斷開(kāi)開(kāi)關(guān),A2燈泡 (填“馬上”或“延遲”熄滅)流過(guò)A2燈泡的電流方向?yàn)?u> (填“向左”或“向右”)
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