12.如圖,兩端開(kāi)口、粗細(xì)均勻的U形管豎直放置,用兩段水銀柱封閉一段氣體.能使氣柱變長(zhǎng)的措施是(  )
A.增大外界氣壓B.減小外界氣壓
C.在U形管的左管滴入水銀D.在U形管的右管滴入水銀

分析 根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}$=恒量,可判知?dú)庵冮L(zhǎng)是使其體積增大,該題中的氣體溫度不變,通過(guò)判斷氣體壓強(qiáng)的變化,即可得知正確的措施.

解答 解:使氣柱變長(zhǎng),即為是被封閉的氣體的體積增大,由$\frac{PV}{T}$=恒量可知,在溫度不變的情況下,減小氣體的壓強(qiáng),可以使氣柱變長(zhǎng).設(shè)右端氣柱上方的水銀柱的高度為h.
A、若增大外界氣壓,由P=P0+Ph可知,被封閉氣體的壓強(qiáng)增大,氣體的體積減小,氣柱長(zhǎng)度變短,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.
B、若減小外界氣壓,由P=P0+Ph可知,被封閉氣體的壓強(qiáng)減小,氣體的體積增大,氣柱長(zhǎng)度變長(zhǎng),選項(xiàng)B正確.
C、若在U形管的左管滴入水銀,右端氣柱上方的水銀柱的高度不發(fā)生變化,被封閉氣體的壓強(qiáng)不變,氣柱長(zhǎng)度不變,選項(xiàng)C錯(cuò)誤.
D、若在U形管的右管滴入水銀,由P=P0+Ph可知,被封閉氣體的壓強(qiáng)增大,氣體的體積減小,氣柱長(zhǎng)度變短,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 該題考查到了被封閉氣體的壓強(qiáng)的分析,確定被封閉的氣體的壓強(qiáng)常用的方法有:
(1)液體封閉的氣體的壓強(qiáng):
①平衡法:選與氣體接觸的液柱為研究對(duì)象,進(jìn)行受力分析,利用它的受力平衡,求出氣體的壓強(qiáng).對(duì)液柱進(jìn)行受力分析,當(dāng)物體平衡時(shí):利用F合=0,求p氣 注意:Ⅰ、正確選取研究對(duì)象;Ⅱ、正確受力分析,別漏畫(huà)大氣壓力.
②取等壓面法:根據(jù)同種不間斷液體在同一水平面壓強(qiáng)相等的“連通器原理”,選取恰當(dāng)?shù)牡葔好妫袎簭?qiáng)平衡方程求氣體的壓強(qiáng).選取等壓面時(shí)要注意,等壓面下一定要是同種液體,否則就沒(méi)有壓強(qiáng)相等的關(guān)系.
(2)固體(活塞或氣缸)封閉的氣體的壓強(qiáng):
由于該固體必定受到被封閉氣體的壓力,所以可通過(guò)對(duì)該固體進(jìn)行受力分析,由平衡條件建立方程,來(lái)找出氣體壓強(qiáng)與其它各力的關(guān)系.
(3)加速運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中封閉氣體壓強(qiáng)的確定:
常從兩處入手:一對(duì)氣體,考慮用氣體定律確定,二是選與氣體接觸的液柱或活塞等為研究對(duì)象,受力分析,利用牛頓第二定律解出.具體問(wèn)題中常把二者結(jié)合起來(lái),建立方程組聯(lián)立求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,(a)是遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖,(b)是用戶得到的電壓隨時(shí)間變化的圖象,已知降壓變壓器的匝數(shù)比為10:1,不考慮降壓變壓器與用戶間導(dǎo)線的電阻,則(  )
A.發(fā)電機(jī)輸出交流電的頻率是50Hz
B.升壓變壓器的輸出電壓為2200V
C.輸電線的電流只由降壓變壓器匝副線圈的匝數(shù)比決定
D.當(dāng)用戶用電器的總電阻增大時(shí),輸電線上損失的功率減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖,下列a、b兩物體間一定有彈力的是(  )
A.B.
C.D.

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16.如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的繩子一端系于O點(diǎn),另外一端系一質(zhì)量為m的小球,現(xiàn)將繩子沿水平方向拉直,從M點(diǎn)將小球由靜止釋放,當(dāng)期運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)N時(shí)繩子恰好被拉斷,測(cè)得落地點(diǎn)P到O點(diǎn)的水平距離為2L,忽略空氣阻力,重力加速度為g,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.小球運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)速度大小為$\sqrt{2gL}$
B.繩所能承受的最大拉力為2mg
C.N點(diǎn)離地面的高度為L(zhǎng)
D.若在ON中點(diǎn)處釘一釘子,繩子就不會(huì)被拉斷了

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7.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們來(lái)到電學(xué)實(shí)驗(yàn)室測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.大家分別選用不同的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量電路:

(1)上面測(cè)量電路中,不能夠完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖悄囊粋(gè)電路?丙.
(2)小明同學(xué)根據(jù)其中的一個(gè)電路直接測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了表.
 R/Ω2.03.06.0101520
 U/V1.301.361.411.481.491.50
①由此可知該同學(xué)選用的是丁圖所示的電路進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).
②采用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),小明想作出U-R圖線,并由該圖線得出電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.他的這種想法是否合理?不合理.如果合理請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不合理請(qǐng)給出合理的建議.應(yīng)作出U-$\frac{U}{R}$圖象,或作出$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖象;.

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17.假設(shè)帆船從靜止開(kāi)始起動(dòng)先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng),能反映這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的圖象是( 。
A.B.C.D.

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4.如圖所示,放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M,支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為m,現(xiàn)將擺球拉至水平位置,且細(xì)線伸直,然后從靜止釋放,擺球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,支架始終不動(dòng),重力加速度為g,從擺球釋放至運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的過(guò)程中有( 。
A.在擺球釋放瞬間,支架對(duì)地面壓力為Mg
B.擺球擺動(dòng)過(guò)程中,地面對(duì)支架的摩擦力一直增大
C.擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),支架對(duì)地面壓力為(3m+M)g
D.擺球擺動(dòng)過(guò)程中,重力對(duì)擺球做功的功率先增大后減小

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1.如圖所示,在上表面粗糙的長(zhǎng)板M上疊放滑塊m,現(xiàn)使兩者從足夠長(zhǎng)的光滑斜坡上無(wú)初速地下滑,則在下滑的過(guò)程中( 。
A.m在該過(guò)程中可能受摩擦力的作用
B.M在下滑過(guò)程中,其動(dòng)能的增加等于其重力勢(shì)能的減小
C.m受到M的支持力是由于m發(fā)生微小的彈性形變而產(chǎn)生的
D.若在下滑的過(guò)程中突然撤去滑塊,則木板M的加速度可能變小

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2.美國(guó)科研人員2016年2月11日宣布,他們利用激光干涉引力波天文臺(tái)(LIGO)于去年9月首次探測(cè)到引力波,證實(shí)了愛(ài)因斯坦100年前所做的猜測(cè).在愛(ài)因斯坦的描述中,有質(zhì)量的物體會(huì)使它周圍的時(shí)空發(fā)生扭曲,物體質(zhì)量越大,時(shí)空就扭曲的越厲害.當(dāng)有質(zhì)量的兩物體加速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,他們周圍的時(shí)空會(huì)發(fā)生起伏,震顫,波浪…這種“時(shí)空擾動(dòng)”以波(漣漪)的形式向外傳播,這就是“引力波”.其實(shí)只要有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生引力波,不同方式產(chǎn)生的引力波的波長(zhǎng)是不一樣的.
引力波是以光速傳播的時(shí)空擾動(dòng),是橫波.引力波和物質(zhì)之間的相互作用極度微弱,因此它的衰減也是極度緩慢的.引力波的發(fā)現(xiàn)為我們打開(kāi)了研究宇宙的全新窗口,引力波攜帶著與電磁波截然不同的信息,將為我們揭示宇宙新的奧秘.根據(jù)上述材料做下列推斷,其中一定錯(cuò)誤的是( 。
A.引力波應(yīng)該只能在真空中傳播B.引力波應(yīng)該攜帶波源的信息
C.引力波應(yīng)該有偏振現(xiàn)象D.引力波應(yīng)該不容易被探測(cè)到

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