6．用圖甲所示的裝置進(jìn)行探究動能定理的實驗，實驗時測得小車的質(zhì)量為m，木板的傾角為θ．實驗過程中，選出一條比較清晰的紙帶，用直尺測得各點與A點間的距離如圖乙所示．已知打點計時器打點的周期為T，重力加速度為g，小車與斜面間摩擦可忽略不計．若取BD段研究小車的動能變化，求動能的變化正確的表達(dá)式是（　�。�
A．mg（d3-d1）sinθB．mg（d3-d1）
C．$\frac{1}{2}$m（$\frac{7txfld5_{4}-1ntjln5_{2}}{2T}$）2D．$\frac{mzn39npv_{4}（ffldf1t_{4}-2hf3j17t_{2}）}{8{T}^{2}}$

分析 合力做的功等于等于重力做的功；根據(jù)勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻瞬時速度，求解D點的瞬時速度，再確定動能增量．

解答 解：勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻瞬時速度，因此有：vD=$\frac{rvbnxfj_{4}-f1jxnxb_{2}}{2T}$，vB=$\frac{3ztvpz5_{2}}{2T}$，
小車動能的改變量為△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvD2=$\frac{mfrhnh7x_{4}（xfzd7lt_{4}-2xhvvdnd_{2}）}{8{T}^{2}}$；
故選：D．

點評 本題考查了使用數(shù)據(jù)處理，要能利用功能關(guān)系和勻變速直線運動規(guī)律來處理數(shù)據(jù)，較好的考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律的掌握情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角為θ，極板間距為d，帶電的微粒質(zhì)量為m、帶電量為+q，從極板M的左邊緣A處以初速度v0水平射入，沿直線運動并從極板N的右邊緣B處射出，則（　�。�
A．M板電勢高于N板電勢
B．粒子做勻速直線運動
C．粒子到達(dá)B點的動能$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}-\frac{mgd}{cosθ}$
D．粒子的初速${v}_{0}＜\sqrt{\frac{2gd}{cosθ}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．半圓柱體M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板PQ，M與PQ之間放有一個光滑均勻的小圓柱體N，整個系統(tǒng)處于靜止．如圖所示是這個系統(tǒng)的縱截面圖．若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動，在N落到地面以前，發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止．在此過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．地面對M的摩擦力逐漸增大B．MN間的彈力先減小后增大
C．PQ對N的彈力逐漸增大D．PQ和M對N的彈力的合力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，一匹馬拉著車前行．關(guān)于馬拉車的力與車?yán)R的力的大小關(guān)系，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．勻速運動時，馬拉車的力等于車?yán)R的力
B．減速運動時，馬拉車的力等于車?yán)R的力
C．加速運動時，馬拉車的力等于車?yán)R的力
D．加速運動時，馬拉車的力大于車?yán)R的力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．作用在同一物體上的兩個共點力，一個力的大小為3N，另一個力的大小為4N，這兩個力的合力的最大值是7N，這兩個力的合力的最小值是1N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量m=10kg的物體靜止在水平地面上，其與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20．現(xiàn)用F=30N的水平拉力，使物體由靜止開始沿水平地面做勻加速直線運動，取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）物體加速度a的大��；
（2）物體開始運動后通過x=2.0m的距離所需要的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一直角三棱鏡，截面如圖所示．∠A=30°，∠C=90°，BC邊長為2$\sqrt{3}$L，一很大的光屏MN平行于BC，豎直放置在相距BC為2L處，棱鏡材料的折射率n=$\sqrt{3}$，一簇平行于AC的平行光線射到AB面上．
（1）請畫出通過棱鏡的典型光路①、②并標(biāo)注或說明有關(guān)角度；
（2）求屏上被光照亮部分的豎直長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某組同學(xué)制訂實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進(jìn)行實驗之前，實驗裝置如圖1所示．

（1）下列哪些說法對此組同學(xué)操作的判斷是正確的BC
A．打點計時器不應(yīng)該固定在長木板的最右端，而應(yīng)該固定在靠近定滑輪的那端，即左端
B．小車初始位置不應(yīng)該離打點計時器太遠(yuǎn)，而應(yīng)該靠近打點計時器放置
C．實驗中不應(yīng)該將長木板水平放置，應(yīng)該在右端墊起合適的高度
D．打點計時器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用220V的交流電源
（2）保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是平衡摩擦力過度（選填“不足”或“過度”）． 
（3）沙和沙桶質(zhì)量mD（填字母代號）小車質(zhì)量M 時，才可以認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F 的大小近似等于沙和沙桶的重力．
A．遠(yuǎn)大于     B．大于    C．接近（相差不多）    D．遠(yuǎn)小于
（4）某同學(xué)順利地完成了實驗．某次實驗得到的紙帶如圖3 所示，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5 個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4 個點跡沒有標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A 點之間的距離，如圖3所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz 的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0 m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．
①實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通過僅測量C（填選項前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h  
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．
接下來要完成的必要步驟是ADE（填選項前的符號）．
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM，ON
③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為m1OP=m1OM+m2ON（用（2）中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為${m}_{1}•\overline{O{P}^{2}}={m}_{1}•\overline{O{M}^{2}}+{m}_{2}\overline{O{N}^{2}}$（用（2）中測量的量表示）．

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同步練習(xí)冊答案