10．如圖甲，一絕緣電物塊（視為質(zhì)點）無初速度地放在皮帶底端，皮帶輪以恒定的角速度沿順時針方向轉(zhuǎn)動，該裝置處于垂直紙面向里的勻強磁場中，物塊由底端P運動至皮帶輪頂端Q的過程中，其v-t圖象如圖乙所示，物塊全程運動的時間為4.5s且運動過程中電量保持不變，關于帶電物塊及運動過程的說法正確的是（　�。�
A．皮帶的運動速度大小可能為2.5m/s
B．若已知皮帶的長度，可求出該過程中物塊與皮帶發(fā)生的相對位移
C．在2s-4.5s內(nèi)，帶電物塊與皮帶保持相對靜止
D．該物塊帶負電

分析 由圖得出物塊的速度和加速度隨時間的變化關系，結合對物塊的受力分析，得出洛倫茲力的方向，由左手定則即可判斷出物塊的電性；結合受力分析，得出物塊做勻速直線運動的條件，從而判斷出物塊是否相對于傳送帶靜止；結合運動學的公式可以判斷位移．

解答 解：由圖乙可知，物塊做加速度逐漸減小的加速運動．物塊的最大速度是1m/s．對物塊進行受力分析可知，開始時物塊受到重力、支持力和摩擦力的作用，設動摩擦因數(shù)為μ，沿斜面的方向：
μFN-mgsinθ=ma ①
物塊運動后，又受到洛倫茲力的作用，加速度逐漸減小，由①式可知，物塊的加速度逐漸減小，一定是FN逐漸減小，而開始時：FN=mgcosθ，后來：FN′=mgcosθ-f洛，即洛倫茲力的方向是向上的．物塊沿傳送帶向上運動，由左手定則可知，物塊帶正電．故D錯誤；
物塊向上運動的過程中，洛倫茲力越來越大，則受到的支持力越來越小，結合①式可知，物塊的加速度也越來越小，當加速度等于0時，物塊達到最大速度，此時：
mgsinθ=μ（mgcosθ-Bqv） ②
由②可知，只要傳送帶的速度大于等于1m/s，則物塊達到最大速度的條件與傳送帶的速度無關，所以傳送帶的速度可能是1m/s，有可能是大于1m/s，物塊可能相對于傳送帶靜止，有可能相對于傳送帶不靜止．故C錯誤，A正確；
由以上的分析可知，傳送帶的速度不能判斷，所以若已知皮帶的長度，也不能求出該過程中物塊與皮帶發(fā)生的相對位移．故B錯誤．
故選：A．

點評 該題考查傳送帶問題，物塊沿傳送帶向上的運動可能達到與傳送帶的速度相等，也有可能二者的速度不會相等要注意對題目中可能出現(xiàn)的情況進行分析與把握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組用圖甲所示的實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”．圖甲中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為ml，小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是C
A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源
B．每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力
C．本實驗中應滿足m2遠小于ml的條件
D．在用圖象探究小車加速度a與小車質(zhì)量ml的關系時，應作出a-ml圖象
（2）實驗得到如圖乙所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，B、C兩點的間距x2和D、E兩點的間距x4己量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$．
（3）某同學平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過改變砝碼個數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)，但該同學誤將砝碼的重力當作繩子對小車的拉力，作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示．據(jù)此圖象分析可得，小車的質(zhì)量為0.61kg，小盤的質(zhì)量為0.0061kg．（g=10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖為某種魚餌自動投放器中的投餌管裝置示意圖，其下半部AB是一長為2R的豎直細管，上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧彎管，管口沿水平方向，AB管內(nèi)有一原長為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧．投餌時，每次總將彈簧長度壓縮到0.5R后鎖定，在彈簧上段放置一粒魚餌，解除鎖定，彈簧可將魚餌彈射出去．設質(zhì)量為m的魚餌到達管口C時，對管壁的作用力恰好為零．不計魚餌在運動過程中的機械能損失，且鎖定和解除鎖定時，均不改變彈簧的彈性勢能．已知重力加速度為g．求：
（1）質(zhì)量為m的魚餌到達管口C時的速度大小v1；
（2）彈簧壓縮到0.5R時的彈性勢能Ep；
（3）已知地面與水面相距1.5R，若使該投餌管繞AB管的中軸線OO′在90°角的范圍內(nèi)來回緩慢轉(zhuǎn)動，每次彈射時只放置一粒魚餌，魚餌的質(zhì)量在$\frac{2}{3}$m到m之間變化，且均能落到水面．持續(xù)投放足夠長時間后，魚餌能夠落到水面的最大面積S是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．實驗室有一個內(nèi)阻Rg=118Ω，量程為10mA的小量程靈敏電流表，現(xiàn)將該靈敏電流表改裝成量程為0-0.6A量程的電流表，則應并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值R=2Ω的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，總長度為15cm的氣缸水平放置，活塞的質(zhì)量m=20kg，橫截面積S=100cm2，活塞可沿汽缸壁無摩擦滑動但不漏氣，厚度不計．開始時活塞與汽缸底的距離12cm．外界氣溫為27℃，大氣壓為1.0×105Pa．將汽缸緩慢地轉(zhuǎn)到開口向上的豎直位置，待穩(wěn)定后對缸內(nèi)氣體逐漸加熱，使活塞剛好到達汽缸口，取g=10m/s2，求：
①活塞剛好到達汽缸口時氣體的溫度為多少？
②在對缸內(nèi)氣體加熱的過程中，吸收了Q=370J的熱量，則氣體增加的內(nèi)能△U多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．氫原子的能級如圖所示，當氫原子從n=4向n=2的能級躍遷時，輻射的光子照射在某金屬上，剛好能發(fā)生光電效應．現(xiàn)有一群處于n=4的能級的氫原子向低能級躍遷，總共能發(fā)出6種不同頻率的光，其中有4種頻率的光能使該金屬發(fā)生光電效應．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，除有一標有“6V  2.5W”的小燈泡，導線和開關外，還有：
A．直流電源6V（內(nèi)阻不計）　　　　　　　　　　　　　　　　
B．直流電流表0～3A（內(nèi)阻0.1Ω以下）
C．直流電壓表0～0.6A（內(nèi)阻約為5kΩ）
D．直流電壓表0～10V（內(nèi)阻約為15kΩ）　　　
E．滑動變阻器10Ω，2A
F．滑動變阻器1kΩ，0.5A
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量．
（1）實驗中電流表應選用C，滑動變阻器應選用E（均用序號表示）．
（2）下列實驗電路圖，最合理的是B（填字母代號）

（3）試將圖1中實驗器材連成實驗電路．
（4）實驗得到小燈泡的U-I圖象如圖2所示，如果將這個小燈泡接到電動勢為3.0V、內(nèi)阻為5Ω的電源兩端，小燈泡的實際功率是0.42W．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，為一物體做勻變速直線運動的速度圖象，根據(jù)圖線做出以下幾個判定，錯誤的是（　�。�
A．物體始終沿正方向運動
B．物體先沿負方向運動，在t=2s后開始沿正方向運動
C．運動過程中，物體的加速度保持不變
D．4s末物體回到出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下說法正確的是（　�。�
A．在國際單位制中，力學的基本單位是千克、牛頓、秒
B．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現(xiàn)了等效代替的思想
C．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于“理想實驗”法

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