10.用如圖所示的裝置探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系,現(xiàn)有如下一些操作:

①在實(shí)驗(yàn)中,要進(jìn)行“平衡摩擦力”的操作,下列關(guān)于“平衡摩擦力”的說法正確的是A
A.平衡摩擦力的目的是為了使小車受到的合外力等于小車受到繩子的拉力
B.平衡摩擦力的目的是為了使小車受到繩子的拉力等于所掛砂桶的總重力
C.平衡摩擦力時(shí),繩子上不掛砂桶,也不掛紙帶,只通過改變斜面的傾角,使小車在斜面上能勻速下滑
D.平衡摩擦力時(shí),不改斜面的傾角,繩子掛上質(zhì)量適當(dāng)?shù)纳巴,使小車在斜面上能勻速下?br />②選擇適當(dāng)?shù)男≤嚭晚来a的總質(zhì)量、砂和砂桶的總質(zhì)量,讓小車由靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器位置無初速釋放,得到如圖2所示的一條紙帶,A、B、C、D、F為5個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出.用刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率50Hz,則小車的加速度0.40m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
③保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,改變小車和砝碼的總質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,得到對應(yīng)的加速度,這是為了探究“合外力不變,加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量的關(guān)系”

分析 (1)小車所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車的重力沿斜面方向的分力與小車所受的阻力相平衡,其目的是使小車所受的合力等于細(xì)繩對小車的拉力;恰好平衡摩擦力時(shí),小車拖動紙帶,不給小車提供拉力,給小車一個初速度,小車做勻速直線運(yùn)動,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶點(diǎn)跡間距應(yīng)該是均勻的;
(2)根據(jù)作差法求解加速度;
(3)在研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),需采用控制變量法,即控制所受的合力不變,改變小車的質(zhì)量.

解答 解:(1)A、小車所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車的重力沿斜面方向的分力與小車所受的阻力相平衡,使小車受到的合外力等于小車受到繩子的拉力,故A正確,B錯誤;
C、“平衡摩擦力”時(shí)不應(yīng)掛鉤碼,但是要掛紙帶,調(diào)節(jié)斜面的傾角,給小車一個初速度,使小車做勻速直線運(yùn)動即可,故CD錯誤;
故選:A
(2)打點(diǎn)周期T=$\frac{1}{f}=0.02s$,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:t=0.02s×5=0.1s,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{t}^{2}}=\frac{0.072-0.028-0.028}{0.04}$=0.40m/s2,
(3)保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,改變小車和砝碼的總質(zhì)量,這是為了探究合外力不變,加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:(1)A;(2)0.40;(3)合外力,小車和砝碼的總質(zhì)量

點(diǎn)評 只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握,同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式B=$\frac{F}{IL}$下列說法正確的是( 。
A.在磁場中某確定位置,碰感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比
B.一小段通電直導(dǎo)線在空間某處受磁場力F=0,那么該處的B一定為零
C.磁場中某處B的方向跟磁場力F的方向相同
D.一小段通電直導(dǎo)線放在B為零的位置,那么它受的磁場力F也一定為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一物體在某行星的赤道上,隨該行星自轉(zhuǎn)時(shí)受到的該行星對他的萬有引力是它重力的1.04倍,已知該行星自轉(zhuǎn)的周期為T,行星的半徑為R,把該行星看成一個球體,則該行星的第一宇宙速度為( 。
A.$\frac{2πR}{T}$B.$\frac{4πR}{T}$C.$\frac{10πR}{T}$D.$\frac{25πR}{T}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,質(zhì)量為M的人通過定滑輪質(zhì)量為m的重物提起來,重物、人都靜止,繩與豎直方向夾角為θ.
(1)畫出人的受力圖;
(2)人受到地面的摩擦力多大?
(3)人受地面的支持力多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,讓重錘拖動紙帶自由下落,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量、分析和計(jì)算處理,即可驗(yàn)證重錘下落過程機(jī)械能是否守恒.
(1)下面列舉了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源輸出電壓為6V的“直流輸出”擋;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放紙帶,然后立刻接通電源,打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能與增加的動能的關(guān)系.
其中沒有必要進(jìn)行的步驟是C,操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BD.
(2)如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點(diǎn)A、B、C、D、E,測出各點(diǎn)之間的距離分別為:x0=6.79cm,x1=7.19cm,x2=7.58cm,x3=7.97cm,x4=8.36cm所用電源的頻率f=50Hz,重鍾的質(zhì)量m=1.00kg,查得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2
①重錘由O點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn),重力勢能的減少量等于8.40J,動能的增加量等于8.32J (保留三位有效數(shù)字),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),重錘下落過程機(jī)械能守恒.
②重錘從O點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的過程中受到的平均阻力約為0.05 N.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖1所示為山丹一中兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先平衡摩擦力,他們將長木板的一端適當(dāng)墊高些后,在不掛砝碼盤的情況下,使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后,先接通電源,后用手輕撥小車,小車便拖動紙帶在木板上自由運(yùn)動.若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來越稀疏(從打出的點(diǎn)的先后順序看),則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長木板底下的小木塊墊的比原先更加低(選填“高”或“低”)些;重復(fù)以上操作步驟,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列間隔均勻的計(jì)時(shí)點(diǎn),便說明平衡摩擦力合適.
(2)平衡摩擦力后,在盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件下,兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤(連同砝碼)的總重力近似等于小車的所受的合外力.
(3)接下來,這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下,研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系;圖2為某次操作中打出的一條紙帶,他們在紙帶上標(biāo)出了5個計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f=50Hz的交變電流.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=0.343m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)然后,兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下,研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系.他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-$\frac{1}{M}$圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲.于是,兩位同學(xué)又對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,兩位同學(xué)的修正方案可能是C
A.改畫a與(M+m)的關(guān)系圖線     B.改畫a與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
C.改畫a與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線       D.改畫a與$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的關(guān)系圖線
(5)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后,兩位同學(xué)又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數(shù).于是兩位同學(xué)先取掉了長木板右端墊的小木塊,使得長木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上,并把長木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上,具體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示;在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后,將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源后釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼(連同砝碼盤)的質(zhì)量m不變的情況下,多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出了多條紙帶,分別利用打出的多條紙帶計(jì)算出了小車運(yùn)動的加速度a,并求出平均加速度$\overline{a}$,則小車與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-(m+M)\overline{a}}{Mg}$.(用m、M、$\overline{a}$、g表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.火星是太陽系中地球外側(cè)離地球最近的行星,當(dāng)?shù)厍蛟诨鹦呛吞栔g且成一條直線時(shí),稱為行星沖日現(xiàn)象,已知地球的公轉(zhuǎn)周期為1年,火星的公轉(zhuǎn)周期約為地球的兩倍,則火星和地球相鄰兩次沖日的時(shí)間間隔大約為( 。
A.1年B.2年C.4年D.8年

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,皮帶傳動裝置中,輪A和B同軸,a、b、c分別是三個輪邊緣質(zhì)量為1kg、1kg、2kg隨圓盤一起運(yùn)動的小物塊,且RA=RC=2RB,且a、b、c三物塊與輪的摩擦系數(shù)分別為0.4、0.3、0.3;則三小物塊的摩擦力之比是( 。
A.4:2:1B.2:1:1C.1:2:4D.4:3:6

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一物體在水平面上以恒定加速度運(yùn)動,位移與時(shí)間的關(guān)系x=24t─6t2,則其速度為零的時(shí)刻是( 。
A.4s末B.2s末C.6s末D.24s末

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案