分析 (1)小車所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車的重力沿斜面方向的分力與小車所受的阻力相平衡,其目的是使小車所受的合力等于細(xì)繩對小車的拉力;恰好平衡摩擦力時(shí),小車拖動紙帶,不給小車提供拉力,給小車一個初速度,小車做勻速直線運(yùn)動,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶點(diǎn)跡間距應(yīng)該是均勻的;
(2)根據(jù)作差法求解加速度;
(3)在研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),需采用控制變量法,即控制所受的合力不變,改變小車的質(zhì)量.
解答 解:(1)A、小車所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車的重力沿斜面方向的分力與小車所受的阻力相平衡,使小車受到的合外力等于小車受到繩子的拉力,故A正確,B錯誤;
C、“平衡摩擦力”時(shí)不應(yīng)掛鉤碼,但是要掛紙帶,調(diào)節(jié)斜面的傾角,給小車一個初速度,使小車做勻速直線運(yùn)動即可,故CD錯誤;
故選:A
(2)打點(diǎn)周期T=$\frac{1}{f}=0.02s$,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:t=0.02s×5=0.1s,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{t}^{2}}=\frac{0.072-0.028-0.028}{0.04}$=0.40m/s2,
(3)保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,改變小車和砝碼的總質(zhì)量,這是為了探究合外力不變,加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:(1)A;(2)0.40;(3)合外力,小車和砝碼的總質(zhì)量
點(diǎn)評 只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握,同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在磁場中某確定位置,碰感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比 | |
B. | 一小段通電直導(dǎo)線在空間某處受磁場力F=0,那么該處的B一定為零 | |
C. | 磁場中某處B的方向跟磁場力F的方向相同 | |
D. | 一小段通電直導(dǎo)線放在B為零的位置,那么它受的磁場力F也一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2πR}{T}$ | B. | $\frac{4πR}{T}$ | C. | $\frac{10πR}{T}$ | D. | $\frac{25πR}{T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1年 | B. | 2年 | C. | 4年 | D. | 8年 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4:2:1 | B. | 2:1:1 | C. | 1:2:4 | D. | 4:3:6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4s末 | B. | 2s末 | C. | 6s末 | D. | 24s末 |
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