18.在20m高處,某人以速度15m/s將一個質(zhì)量為2kg的鉛球沿水平方向拋出,此人對鉛球所做的功為( 。
A.0B.225JC.400JD.無法計算

分析 人對物體做的功使物體獲得了動能,根據(jù)動能定理,即可求解人對物體做的功.

解答 解:對人拋物體的過程,根據(jù)動能定理得:
W=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}$×2×152=225J,即人對物體做的功是225J.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查動能定理的應(yīng)用,本題人拋物體的過程,人所用的力和物體的位移無法知道,所以只能根據(jù)動能定理求解此過程人做的功,要求大家牢記分析的思路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖,固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán),圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接,彈簧的另一端連接在墻上,并且處于原長狀態(tài).現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑,已知彈簧原長為L,圓環(huán)下滑到最大距離時彈簧的長度變?yōu)?L(未超過彈性限度),則在圓環(huán)下滑到最大距離的過程中( 。
A.圓環(huán)的機(jī)械能守恒
B.彈簧彈性勢能變化了$\sqrt{3}$mgL
C.圓環(huán)下滑到最大距離時,所受合力為零
D.圓環(huán)重力勢能與彈簧彈性勢能之和先變小后變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.作用力做正功時,反作用力一定做負(fù)功
B.一對作用力和反作用力的功一定大小相等,正負(fù)相反
C.一對作用力和反作用力的沖量一定大小相等,方向相反
D.滑動摩擦力一定對物體做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.質(zhì)量為m1的小球A在光滑水平面上以速度v0與質(zhì)量為m2的靜止的小球B發(fā)生彈性正碰,碰撞后,若小球A、B的速度分別為v1′、v2′,則( 。
A.v1′=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$v0B.v2′=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$v0
C.v1′=$\frac{2{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$v0D.v2′=$\frac{2{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$v0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,質(zhì)量為m的蹦極運(yùn)動員從蹦極臺上躍下.設(shè)運(yùn)動員由靜止開始下落,且下落過程中(蹦極繩被拉直之前)所受阻力恒定,且下落的加速度為$\frac{4}{5}g$.在運(yùn)動員下落h的過程中(蹦極繩未拉直),下列說法正確的是(  )
A.運(yùn)動員的動能增加了$\frac{4}{5}mgh$B.運(yùn)動員的重力勢能減少了$\frac{4}{5}mgh$
C.運(yùn)動員的機(jī)械能減少了$\frac{4}{5}mgh$D.運(yùn)動員克服阻力所做的功為$\frac{4}{5}mgh$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,100匝的圓形線圈的兩端a、b與一個電阻R相連.線圈的電阻r=1Ω,R=9Ω.線圈內(nèi)有垂直紙面向里的磁場,穿過線圈所在平面的磁通量按圖乙所示規(guī)律變化,則線圈中的感應(yīng)電流大小為5A;a(選填“a”或“b”)端電勢較高.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,在光滑的水平桿上套著一個質(zhì)量為m的滑環(huán),滑環(huán)上通過一根不可伸縮的輕繩懸吊著質(zhì)量為M的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),繩長為l.將滑環(huán)固定時,給物塊一個水平?jīng)_
量,物塊擺起后剛好碰到水平桿,若滑環(huán)不固定,仍給物塊以同樣的水平?jīng)_量,求物塊擺起的最大高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.物體在運(yùn)動過程中,重力勢能增加了10J,則( 。
A.重力做功為10JB.合外力做功為10J
C.重力做功為-10JD.合外力做功為-10J

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法正確的是( 。
A.康普頓效應(yīng)表明光子只具有能量,不具有動量
B.愛因斯坦在光的粒子性的基礎(chǔ)上,建立了光電效應(yīng)方程
C.德布羅意指出微觀粒子的動量越大,其對應(yīng)的波長就越長
D.盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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同步練習(xí)冊答案