在《驗證二力合成的平行四邊形定則》的實驗中，李華同學選用兩個量程為5N的彈簧秤和其他實驗器材進行實驗：對于實驗中的器材用途或?qū)嶒灢僮鬟^程，下列說法正確的是      

A．實驗過程中，在拆去彈簧秤之前最重要的步驟是只記下彈簧秤的示數(shù)
B．細繩套長短影響彈簧秤的拉力方向的準確記錄
C．實驗中要保證彈簧秤的彈簧與其他外殼無摩擦
D．某次實驗中，李華用兩個彈簧秤互成600角拉橡皮筋，讀出彈簧秤的讀數(shù)都為4N，接下來只要操作合理，就能順利完成實驗驗證。

BC

解析試題分析：拆去彈簧秤之前要記下彈簧秤的示數(shù)和方向，故選項A錯誤；細繩套長度要適中，否則會引起誤差，故選項B正確；彈簧秤要與紙面平行但不能接觸，故選項C正確；讀出讀數(shù)后還要記錄方向，故選項D錯誤。
考點：本題考查力的平行四邊形定則的驗證。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）在“DIS測電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中

（1）將待測電池組、滑動變阻器、電流傳感器、電壓傳感器、定值電阻、電建及若干導(dǎo)線連接成電路如圖（a）所示。圖中未接導(dǎo)線的A端應(yīng)接在     點（選填：“B”、“C”、“D”或“E”）。
（2）實驗得到的U-I關(guān)系如圖（b）中的直線Ⅰ所示，則電池組的電動勢為   V，內(nèi)電阻阻值為      。
（3）.為了測量定值電阻的阻值，應(yīng)在圖（a）中將“A”端重新連接到     點（選填：“B”、“C”、“D”或“E”），所得到的U-I關(guān)系如圖（b）中的直線Ⅱ所示，則定值電阻阻值為      。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

（1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力大小作為___________，用DIS測小車的加速度。
（2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線（如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是                  。
②（單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（   )

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組的同學在學校實驗室中發(fā)現(xiàn)一電學元件，該電學元件上標有“最大電流不超過6mA，最大電壓不超過7V”，同學們想通過實驗描繪出該電學元件的伏安特性曲線，他們設(shè)計的一部分電路如圖所示，圖中定值電阻，用于限流；電流表量程為10mA，內(nèi)阻約為5；電壓表（未畫出）量程為10V，內(nèi)阻約為；電源電動勢E為12V，內(nèi)阻不計。

（1）實驗時有兩個滑動變阻器可供選擇：
A．阻值0~，額定電流0．3A
B．阻值0~，額定電流0．5A
應(yīng)選的滑動變阻器是_____________（填“A”或“B”）。
正確接線后，測得數(shù)據(jù)如下表：

（2）由以上數(shù)據(jù)分析可知，電壓表應(yīng)并聯(lián)在M與___________之間（填“O” 或“P”）；
（3）將電路圖在答題卡的虛線框中補充完整；
（4）從表中數(shù)據(jù)可知，該電學元件的電阻特點是：_______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

二位同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：
(1)甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明________________________。
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是______________．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證重錘下落時重力勢能的減少量等于它動能的增加量，以下操作步驟中不必要的或錯誤的是（　�。�

A．用天平稱出重錘的質(zhì)量
B．把電火花打點計時器固定在鐵架臺上，并用導(dǎo)線把它與低壓交流電源連接起來
C．把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過計時器的限位孔，把重錘提升到一定的高度
D．用秒表測出重錘下落的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的電路測量歐姆表的內(nèi)阻和電源電動勢(把歐姆表看成一個電源，且已選定倍率并進行了歐姆調(diào)零)。實驗器材的規(guī)格如下：

電流表A1(量程200，內(nèi)阻R1=300)
電流表A2(量程30mA，內(nèi)阻R2=5)
定值電阻R0=9700，
滑動變阻器R(阻值范圍0～500)
（1）閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑動觸頭至某一位置，讀出電流表A1和A2的示數(shù)分別為I1和I2。多次改變滑動觸頭的位置，得到的數(shù)據(jù)見下表。

I1(A)
120
125
130
135
140
145
I2(mA)
20.0
16.7
13.2
10.0
6.7
3.3
    
依據(jù)表中數(shù)據(jù)，作出圖線如圖乙所示；據(jù)圖可得，歐姆表內(nèi)電源的電動勢為E=        V，歐姆表內(nèi)阻為r=    ；(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
（2）若某次電流表A1的示數(shù)是114，則此時歐姆表示數(shù)約為   。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

寒假期間，某課外活動小組用蘋果自制了一水果電池組．現(xiàn)在要測量該電池組的電動勢和內(nèi)阻（電動勢約為2V，內(nèi)阻在1kΩ～2kΩ之間），實驗室現(xiàn)有如下器材各一個：
多用電表：歐姆擋（×1，×10，×100，×1k）
直流電流擋（0～0．5mA，0～1mA，0～10mA，0～100mA）
直流電壓擋（0～0．5V，0～2．5V，0～10V，0～50V，0～250V，0～500V）
電壓表：（0～3V，0～15V）
電流表：（0～0．6A，0～3A）
滑動變阻器：R1（0～10Ω），R2 （0～2000Ω）
開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）該小組同學先用多用電表直流電壓“0～2．5 V”擋，粗測了電池組的電動勢，指針穩(wěn)定時如圖甲所示，其示數(shù)為________V（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（2）為了更精確地測量該電池組的電動勢和內(nèi)阻，采用伏安法測量，應(yīng)選________測電壓，選_______測電流（填電表名稱和所選量程）；滑動變阻器應(yīng)選______（填電阻符號）；
（3）請設(shè)計實驗電路，并用線段代替導(dǎo)線將圖乙中相關(guān)器材連成實物電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）有兩個完全相同，但刻度盤上僅有刻度而沒有標度值的電壓表，電壓表的內(nèi)阻約為5000Ω�，F(xiàn)打算用如圖（a）所示的電路測量它們的內(nèi)阻。其中：E為電動勢12V、內(nèi)阻可忽略不計的電源；R1是調(diào)節(jié)范圍為0～9999Ω的電阻箱；R2是調(diào)節(jié)范圍為0～1000Ω的滑動變阻器；S為電鍵。

（1）閉合電鍵S之前，滑動滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到變阻器的___________端。（填“a”或“b”）。
（2）閉合電鍵之后，適當調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P和電阻箱的旋鈕，當電阻箱調(diào)節(jié)成如圖（b）所示的情景時，兩電壓表指針的位置如圖（c）所示，由此可知，此時電阻箱的阻值為___________Ω，這兩個電壓表的內(nèi)阻均為___________Ω。
（3）由各個器材的參數(shù)和各圖所示的情景可知，這兩個電壓表的量程在下面提供的四個選項中最多不會超過選項___________。

A．6V B．9V C．14V D．18V

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同步練習冊答案