如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E,一帶電小球質(zhì)量為m,輕質(zhì)懸線(xiàn)長(zhǎng)為L(zhǎng),靜止時(shí)懸線(xiàn)與豎直方向成30°角.小球所帶的電荷量是______。
解析試題分析:小球受力分析如圖所示
,
因此小球的帶電量
考點(diǎn):共點(diǎn)力平衡,電場(chǎng)強(qiáng)度,力的合成與分解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(多選)一質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始時(shí)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),從某時(shí)刻起受到一恒力作用。此后,該質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能可能( )
A.一直增大 |
B.先逐漸減小至零,再逐漸增大 |
C.先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小 |
D.先逐漸減小至某一非零的最小值,再逐漸增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,三根長(zhǎng)度均為l的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn),A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距2l,F(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的重物,為使CD繩保持水平,在D點(diǎn)上可施加力的最小值為
A.mg B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,放在水平面上的物體受到一個(gè)斜向上的拉力作用,但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將F分解為水平向右的力F1和豎直向上的力F2,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.F1是物體對(duì)水平面的摩擦力 |
B.F2是水平面對(duì)物體的支持力 |
C.F1與水平面給物體的靜摩擦力大小相等、方向相反 |
D.F2與物體的重力大小相等、方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧下端掛有匝數(shù)為n的矩形線(xiàn)框abcd, bc邊長(zhǎng)為l,線(xiàn)框的下半部處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小設(shè)為B,方向與線(xiàn)框平面垂直,在圖中垂直于紙面向里,線(xiàn)框中通以電流I,方向如圖所示。開(kāi)始時(shí)線(xiàn)框處于平衡狀態(tài)。令磁場(chǎng)反向,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小仍為B,線(xiàn)框達(dá)到新的平衡。在此過(guò)程中線(xiàn)框位移的大小是x,位移的方向________,用此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)出B= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
特種兵過(guò)山谷的一種方法可化簡(jiǎn)為如右圖所示的模型:將一根長(zhǎng)為2d、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩的兩端固定在相距為d的A、B兩等高處,懸繩上有小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,可沿著細(xì)繩滑到對(duì)面。開(kāi)始時(shí),戰(zhàn)士甲拉住滑輪,質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),AP豎直,則此時(shí)甲對(duì)滑輪的水平拉力為_(kāi)________mg;若甲將滑輪由靜止釋放,則乙在滑動(dòng)中速度的最大值為_(kāi)________。(不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪的大小及摩擦)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(10分)如圖所示,水平地面上有一個(gè)重115N的木箱,F(xiàn)用與水平方向夾角=37°斜向上的力F拉木箱,使木箱沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)。已知F=25N,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
(1)畫(huà)出木箱受力的示意圖;(2)求地面對(duì)木箱的支持力大。唬3)求木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
已知質(zhì)量為m的木塊在大小為F的水平拉力作用下,沿粗糙水平地面做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度為a,若在木塊上再施加一個(gè)與水平拉力F在同一豎直平面內(nèi)斜向下的推力F,而不改變木塊加速度的大小和方向,求(1)木塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式
(2)設(shè)F="30N" , m="2.0kg" , a=5,0m/s2 , 此推力F與水平拉力F的夾角
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