在傾角為θ的光滑斜面上放一球,球被豎直板擋住,如圖所示,在拿開擋板后,小球的加速度為( )
| A. | gsinθ,沿斜面向下 | B. | gcosθ,沿斜面向下 |
| C. | gtanθ,水平向左 | D. | gcotθ,水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個絕緣的剛性細(xì)圓環(huán)水平放在平面上,半徑為R,質(zhì)量為m,只能繞豎直軸O自由轉(zhuǎn)動,圓環(huán)沿圓周均勻帶電,電荷量為+Q,在A點(diǎn)剪下一個小缺口,其空隙長度為l(l<<R)。開始時圓環(huán)靜止不動,現(xiàn)加一個勻強(qiáng)電場E,讓E既垂直于軸O,又垂直于OA,如圖所示,則(忽略剪下小缺口的質(zhì)量)
A.加電場后的瞬間圓環(huán)將沿逆時針轉(zhuǎn)動
B.加電場后的瞬間圓環(huán)將沿順時針轉(zhuǎn)動
C.圓環(huán)轉(zhuǎn)動的最大線速度為
D.圓環(huán)轉(zhuǎn)動的最大角速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
半徑為右端開小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長為2的導(dǎo)體直桿,單位長度電阻均為R0。圓環(huán)水平固定放置,整個內(nèi)部區(qū)域分布著豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。桿在圓環(huán)上以速度平行于直徑CD向右做勻速直線運(yùn)動,桿始終有兩點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸,從圓環(huán)中心O開始,桿的位置由確定,如圖所示,則( )
A.=0時,桿產(chǎn)生的電動勢為
B. =0時,桿受的安培力大小為
C.時,桿產(chǎn)生的電動勢為
D.時,桿受的安培力大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖表示物體做直線運(yùn)動的v﹣t圖象,則描述物體運(yùn)動過程的s﹣t圖象正確的是 (s為物體相對出發(fā)點(diǎn)的位移) ( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是 ( 。
| A. | 兩根細(xì)繩必須等長 |
| B. | 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
| C. | 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 |
| D. | 兩分力的夾角一定要取90°角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持 不變;為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作出 圖象(選填“a﹣F”或“a﹣”).
(2)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持 不變;為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作 圖象(選填“a﹣m”或“a﹣”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于做直線運(yùn)動物體的速度,速度的變化量和加速度的下列說法正確的( 。
| A. | 質(zhì)點(diǎn)的速度越大,加速度就越大 |
| B. | 質(zhì)點(diǎn)的速度變化量越大,加速度就越大 |
| C. | 質(zhì)點(diǎn)的速度在增大,加速度可能在減小 |
| D. | 質(zhì)點(diǎn)在某段時間內(nèi)的速度變化量向西,加速度可能向東 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( )
①力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的
②因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,故重力一定和地面垂直
③物體的重心不一定在物體上
④馬拉車前進(jìn),馬對車有拉力,但車對馬沒有拉力.
| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個大小相同、質(zhì)量分別為mA、mB的球體,球A套在水平細(xì)桿上,球A與球B間用一輕質(zhì)繩相連,由于受到水平風(fēng)力作用,細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,兩球一起向右勻速運(yùn)動。已知重力加速度為g。則風(fēng)力大小為_________ ,球與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為_________。
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