在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質(zhì)量m的重物自由下落，如下圖所示，在紙帶上打出一系列的點， P是第一個點(實驗所用電源的頻率f="50Hz," 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2)，那么：

①在實驗中, 除鐵架臺、夾子、打點計時器、電源、紙帶和重錘外, 還需選用下述儀器中的哪種? （   ）

A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．彈簧秤
②打點計時器打下計數(shù)點B時，重物的速度vB=________m/s(保留到小數(shù)點后兩位)；
③從起點P到打下計數(shù)點B的過程中，物體的重力勢能減少量△EP="_____m" (保留到小數(shù)點后兩位)；
④實驗中重物增加的動能往往________（填“大于”、“等于”或“小于”）它所減少的勢能, 產(chǎn)生這種情況的主要原因是_________________；
⑤若紙帶不慎斷裂, 失去開頭部分的幾個點,_____(填“能”或“不能”)根據(jù)剩下部分驗證機械能守恒定律。

1B，21.37，30.94，4小于 ，存在阻力，5能

解析試題分析：1用刻度尺量出點間的距離，從而算出某個點的運動速度，因此選擇刻度尺；2打B點的速度就是AC段的平均速度，即：；3重力勢能的減少量；④由于下落的過程中，存在摩擦阻力，往往會導(dǎo)至減少的勢能大于增加的動能；5只要能知道某兩個點的速度，再知道兩點間的距離就可以驗證機械能守恒，
考點：驗證機械能守恒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在實驗室里為了驗證動量守恒定律，一般采用如圖甲、乙所示的兩種裝置：

①若入射小球質(zhì)量為m1，半徑為r1；被碰小球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則 _____
A．m1＞m2，r1＞r2   B．m1＞m2，r1＜r2   
C．m1＞m2，r1＝r2     D．m1＜m2，r1＝r2
②若采用圖乙所示裝置進行實驗，以下所提供的測量工具中必需的是________．
A．直尺
B．游標(biāo)卡尺
C．天平
D．彈簧測力計
E．秒表
③設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，則在用圖甲所示裝置進行實驗時(P為碰前入射小球落點的平均位置)，所得“驗證動量守恒定律”的結(jié)論為_________．(用裝置圖中的字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

電學(xué)實驗（5分）
測量電源B的電動勢E及內(nèi)阻r（E約為4.5V，r約為1.5Ω）。
器材：量程3V的理想電壓表V，量程0.5A的電流表A（具有一定內(nèi)阻），固定電阻R=4Ω，滑線變阻器R′，電鍵K，導(dǎo)線若干。

實驗中，當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時，電壓表讀數(shù)為U1；當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時，電壓表讀數(shù)為U2。則可以求出E=         ，r=          。（用I1，I2，U1，U2及R表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中，
（1）關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是      。

A．橡皮筋做的功可以直接測量
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的        __________(填A(yù)D或DG或GK)部分進行測量，如圖所示；

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測定某新型電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，所提供的器材有：
待測電池（電動勢約6V）
電流表G（量程6.0mA，內(nèi)阻r1=100Ω）
電流表A（量程0.6A，內(nèi)阻r2=5.0Ω）
定值電阻R1=100Ω，定值電阻R2=900Ω
滑動變阻器R/（0~50Ω），開關(guān)、導(dǎo)線若干
①為了精確測出該電池的電動勢和內(nèi)阻，采用圖甲所示實驗電路圖，其中定值電阻應(yīng)選用___________(選填R1或R2)。

②請根據(jù)電路圖甲完成圖乙中的實物連線。

③某同學(xué)在實驗中測出電流表A和電流表G的示數(shù)I和Ig根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作出Ig — I圖象如圖丙所示（圖象的縱截距用b表示，斜率用k表示），根據(jù)圖象可求得，被測電池電動勢的表達式E="___________" , 其值為________V；內(nèi)阻的表達式r=__________，其值為_________Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖所示的裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證碰撞中的動量守恒，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的支柱上，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)這種操作10次，圖中O點是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點，B球落點痕跡如圖，其中米尺水平放置，米尺的零點與O點對齊

（1）從圖中可以測出碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為                   cm
（2）若A球和B球的質(zhì)量分別為mA和mB, 球的直徑為d,OM的距離為S1, OP的距離為S2, ON的距離為S3, 則驗證碰撞中的動量守恒的表達式為                              .

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，萬能角度尺是利用游標(biāo)讀數(shù)原理來直接測量工件角度或進行劃線的一種角度量具。它有一個可轉(zhuǎn)動的圓盤（即主尺），在圓盤的邊緣標(biāo)有表示圓心角的刻度，在圓盤的外側(cè)有一個固定不動的圓弧狀的游標(biāo)尺。如圖乙所示，主尺上29°對應(yīng)的弧長與游標(biāo)尺上30格對應(yīng)的弧長相等。圖乙中萬能角度尺所測量的角度為           。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）要測量下圖中螺母的深度，應(yīng)該用圖甲游標(biāo)卡尺的A、B、C中的      部分，讀數(shù)如圖乙所示，其深度為       cm。

（2）某同學(xué)用螺旋測微器測金屬絲的直徑d，其示數(shù)如圖丙所示，則金屬絲直徑d=    mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點。對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟

A．安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙袋的夾子，然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是          。（將字母填在橫線處）
（2）通過做圖像的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高試驗的準(zhǔn)確程度。某同學(xué)利用上圖所示實驗裝置打出了紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸劃出了如圖的圖線。圖線的斜率k與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭的關(guān)系是        。圖線未過原點O，可能是實驗操作時                    。

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