如圖所示,質(zhì)量為m的小滑塊從斜面頂點(diǎn)由靜止滑至水平部分點(diǎn)而停止。已知斜面高為,滑塊運(yùn)動(dòng)的整個(gè)水平距離為,設(shè)轉(zhuǎn)角處無(wú)動(dòng)能損失,重力加速度為g,斜面和水平部分與小滑塊的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,求
(1)小滑塊從到重力所做的功
(2)小滑塊從到摩擦力所做的功
(3)動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,有5000個(gè)質(zhì)量均為m的小球,將它們用長(zhǎng)度相等的輕繩依次連接,再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°。則第2013個(gè)小球與2014個(gè)小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器。
(1)如圖1所示是一個(gè)多用電表的內(nèi)部電路圖,在進(jìn)行電阻測(cè)量時(shí),應(yīng)將S撥到______或______位置;在進(jìn)行電壓測(cè)量時(shí),應(yīng)將S撥到______或______位置。
(2)一多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率,分別是“×1”、“×10”、“×100”。用“×10”擋測(cè)量某電
阻時(shí),操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到_______
擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是____________,若補(bǔ)上
該步驟后測(cè)量,表盤(pán)的示數(shù)如圖2,則該電阻的阻值是_______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,一定變化的物理量是( )
A.速率 B.速度 C.加速度 D.合外力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物理的知識(shí)正確的是( )
A.牛頓總結(jié)前人的研究,提出了萬(wàn)有引力定律,并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
B.伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.胡克發(fā)現(xiàn):在任何情況下,彈簧的彈力都與彈簧的形變量成正比
D.物理學(xué)家開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)長(zhǎng)度為L的輕彈簧,將其上端固定,下端掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球時(shí),彈簧的總長(zhǎng)度變?yōu)?L.現(xiàn)將兩個(gè)這樣的彈簧按如圖7所示方式連接,A、B兩小球的質(zhì)量均為m,則兩小球平衡時(shí),B小球距懸點(diǎn)O的距離為(不考慮小球的大小,且彈簧都在彈性限度范圍內(nèi)) ( )
圖7
A.3L B.4L
C.5L D.6L
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8所示,質(zhì)量為m的物體懸掛在輕質(zhì)支架上,斜梁OB與豎直方向的夾角為θ.設(shè)水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點(diǎn)的彈力分別為F1和F2,以下結(jié)果正確的是 ( )
圖8
A.F1=mgsin θ
B.F1=
C.F2=mgcos θ
D.F2=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)、被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕和另外兩名美國(guó)科學(xué)家共同分享了2009年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).早在1996年中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)就將一顆于1981年12月3日發(fā)現(xiàn)的國(guó)際編號(hào)為“3463”的小行星命名為“高錕星”.假設(shè)高錕星為均勻的球體,其質(zhì)量為地球質(zhì)量的1/k,半徑為地球半徑的1/q,則“高 錕星”表面的重力加速度是地球表面的重力加速度的
A. q/k B. k/q C. q2/k D. k2/q
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