（1）實驗中,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.
根據(jù)紙帶可判定小車做_______運(yùn)動.
根據(jù)紙帶計算各點瞬時速度:
_____m/s
_____m/s
（2）建筑、橋梁工程中所用的金屬材料(如鋼筋鋼梁等)在外力作用下會伸長，其伸長量不僅與和拉力的大小有關(guān)，還和金屬材料的橫截面積有關(guān)．人們發(fā)現(xiàn)對同一種金屬，其所受的拉力與其橫截面積的比值跟金屬材料的伸長量與原長的比值的比是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫做楊氏模量．用E表示，即:E=
；某同學(xué)為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材:不同粗細(xì)不同長度的同種金屬絲；不同質(zhì)量的重物；螺旋測微器； 游標(biāo)卡尺；米尺；天平；固定裝置等．設(shè)計的實驗如圖所示．
該同學(xué)取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點，其中點發(fā)生了一個微小下移h（橫截面面積的變化可忽略不計）。用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D；用游標(biāo)卡尺測得微小下移量為h；用米尺測得金屬絲的原長為2L；用天平測出重物的質(zhì)量m(不超量程)．用游標(biāo)卡尺測長度時如下圖，右圖是左圖的放大圖（放大快對齊的那一部分），讀數(shù)是 。
以上測量量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達(dá)式為: E = ．
一線名師權(quán)威作業(yè)本系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
伽利略的自由落體實驗和加速度實驗均被選為最美的實驗。在加速度實驗中，伽利略將光滑直木板槽傾斜固定，讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下，并用水鐘測量銅球每次下滑的時間，研究銅球的運(yùn)動路程和時間的關(guān)系。亞里士多德曾預(yù)言銅球的運(yùn)動速度是不變的，伽利略卻證明銅球運(yùn)動的路程與時間的平方成正比。請將亞里士多德的預(yù)言和伽利略的結(jié)論分別用公式表示（其中路程用s，速度用v，加速度用a，時間用t表示）。
①亞里士多德的預(yù)言： ；
②伽利略的結(jié)論： ；
伽利略的實驗之所以成功，主要原因是抓住了主要因素，而忽略了次要因素。你認(rèn)為他在加速度實驗中，伽利略選用光滑直木槽和銅球進(jìn)行實驗來研究銅球的運(yùn)動，是為了減小銅球運(yùn)動過程中的摩擦阻力這一次要因素，同時抓住了 這一主要因素。若將此實驗結(jié)論做合理外推，即可適用于自由落體運(yùn)動，其原因是在實驗誤差范圍內(nèi)，銅球運(yùn)動的加速度 （填序號即可）。
| A．與銅球質(zhì)量成正比 |
| B．只與斜面傾角有關(guān) |
| C．與斜面傾角無關(guān) |
| D．與銅球質(zhì)量和斜面傾角都有關(guān) |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做“探究共點力合成規(guī)律”的實驗時，可以先將橡皮條的一端固定在木板上，再用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O，之后只用一個彈簧秤拉橡皮條使其伸長，如圖所示。
①、關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是______。
A同一次實驗中O點的位置允許變動。
B實驗中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度。
C實驗中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)。
②．實驗中，橡皮條的一端固定在P點，另一端被A、B兩只彈簧測力計拉伸至O點，F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩只彈簧測力計的讀數(shù)，如圖所示．使彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，在這一過程中保持O點和彈簧測力計A的拉伸方向不變，則在整個過程中兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2的變化是( )
A．F1減小，F(xiàn)2減小 B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2先增大后減小 D．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：
（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩
擦力時木板與水平桌面的傾角 （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運(yùn)動過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。
= cm。由此可算出小車的加速度a = m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）某班一位同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中，用毫米刻度尺測得擺線長L0= 945.8mm；并用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d = mm；用秒表測得單擺完成n = 40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t= s。
（2）如果該同學(xué)測得的g值偏小，可能的原因是 。（填字母序號）
| A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑 |
| B．開始計時時，秒表過遲按下 |
| C．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了 |
| D．試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）電動自行車的電瓶用久以后性能會下降，表現(xiàn)之一為電池的電動勢變小，內(nèi)阻變大。某興趣小組從舊電動自行車上取下四塊電池，分別標(biāo)為A、B、C、D，測量它們的電動勢和內(nèi)阻。
①用多用表直流電壓50V擋測量每塊電池的電動勢。測量電池A時，多用電表的指針如圖甲所示，其讀數(shù)為 。
②用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內(nèi)阻r，圖中
為保護(hù)電阻，其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R，測出對應(yīng)的電流I，根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的
圖線，如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E= ；內(nèi)阻r= 。
③電路圖中的變阻箱R能否用滑動變動器代替 （選填“能”、“不能”）
④分析圖丙可知，電池 較優(yōu)(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)用圖示實驗裝置來測量物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，一帶有窄片的物塊被一彈簧彈射裝置彈射出去，沿水平木板滑行，途中安裝一光電門，標(biāo)記為O點。設(shè)重力加速度為g。
（1）測得窄片的寬度為L，記下窄片通過光電門的時間△t，還需要測量的物理量有__________________。（標(biāo)明相關(guān)物理量的符號）
（2）物塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ＝__________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊，手輪上螺旋測微器的讀數(shù)如圖所示，此讀數(shù)為_________mm。若實驗測得第1條亮紋與第6條亮紋中心間的距離為11.550 mm，已知雙縫間距為0.2mm，雙縫到屏的距離為700.0mm，由此計算出所測光的波長為_________m。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用三棱鏡做測定玻璃折射率的實驗，先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的一側(cè)插入兩枚大頭針P1和P2，然后在棱鏡的另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使P1的像被P2擋住，接著在眼睛所在的一側(cè)插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P3和P1、P2的像，在紙上標(biāo)出的大頭針位置和三棱鏡輪廓如圖所示．
(1)在本題的圖上畫出所需的光路．
(2)為了測出棱鏡玻璃的折射率，實驗室中只給出了量角器，則需要測量的量是________，________，在圖上標(biāo)出它們．
(3)計算折射率的公式是________．
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。
，所以小車做勻變速直線運(yùn)動；
；
。
=8.94mm;根據(jù)平行四邊形法則法則及相似三角形關(guān)系
，
,
,楊氏模量:E=
，代入整理得 
