分析 先求出質(zhì)量虧損△m.核反應(yīng)中質(zhì)量虧損等于反應(yīng)前后質(zhì)量之差,再根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程求結(jié)合能,結(jié)合能與核子數(shù)之比等于比結(jié)合能,根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒寫出核反應(yīng)方程.
解答 解:此核反應(yīng)方程為:6${\;}_{1}^{1}$H+6${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{6}^{12}C$
故碳核(C${\;}_{6}^{12}C$)的結(jié)合能為△E=△mc2=(6m1+6m2-m3)c2,
因核子數(shù)為12,則比結(jié)合能為$\frac{△E}{12}$=$\frac{1}{12}$(6m1+6m2-m3)c2,
根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒,得核反應(yīng)方程為${\;}_{0}^{1}n+{\;}_{7}^{14}N→{\;}_{6}^{14}C+{\;}_{1}^{1}H$
故答案為:$\frac{1}{12}$(6m1+6m2-m3)c2;${\;}_0^1n+{\;}_7^{14}N→{\;}_6^{14}C+{\;}_1^1H$.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是掌握愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程△E=△mc2以及比結(jié)合能的計(jì)算公式,知道核反應(yīng)過(guò)程中,電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 天宮一號(hào)在軌正常運(yùn)行時(shí)的速度大小為$\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+H}}$ | |
B. | 終止服務(wù)后,在P點(diǎn)應(yīng)增大天宮一號(hào)的速度,使其軌道降低 | |
C. | 下降過(guò)程中由于氣體阻力做負(fù)功,天宮一號(hào)的動(dòng)能會(huì)減小 | |
D. | 下降過(guò)程中即使不干預(yù),天宮一號(hào)的動(dòng)能也會(huì)增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培首先提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力作用 | |
B. | 牛頓是在伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行假想推理得出了牛頓第一定律 | |
C. | 法拉第提出了場(chǎng)的概念并用電場(chǎng)線形象地描述電場(chǎng) | |
D. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電和磁有聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)物體的支持力等于G | |
B. | 地面對(duì)物體的支持力小于G | |
C. | 物體對(duì)地面的壓力小于地面對(duì)物體的支持力 | |
D. | 地面對(duì)物體的摩擦力f等于F |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 第谷接受了哥白尼日心說(shuō)的觀點(diǎn),并報(bào)據(jù)開(kāi)普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù),應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說(shuō),得出了開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律 | |
C. | 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量G | |
D. | 伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和“理想實(shí)驗(yàn)”建立了慣性定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | $\frac{9}{11}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{7}{3}$ |
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