三個(gè)相同的金屬小球1.2.3.分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑。球1的帶電量為q,球2的帶電量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時(shí)球1、2之間作用力的大小為F。現(xiàn)使球3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時(shí)1、2之間作用力的大小仍為F,方向不變。由此可知n的數(shù)值為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以18 m/s的速度行駛的汽車,制動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng),在前3秒前進(jìn)了36米,求(1)汽車的加速度是多少?(2)汽車在8秒內(nèi)的位移。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)電勢(shì)差和場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系,正確的說(shuō)法是:( )
A、在相同距離的兩點(diǎn)上,電勢(shì)差大的其場(chǎng)強(qiáng)也必定大
B、任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)和這兩點(diǎn)距離的乘積
C、電勢(shì)減小的方向必定是場(chǎng)強(qiáng)的方向
D、沿電場(chǎng)線的方向任意相同距離上的電勢(shì)差必定相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物體的動(dòng)量,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體的動(dòng)量越大,其慣性也越大
B.同一物體的動(dòng)量變化越大,其受到的一定越大
C.物體的加速度不變,其動(dòng)量一定不變
D.運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向一定是該時(shí)刻的速度方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
電場(chǎng)中有一點(diǎn)P,下列說(shuō)法正確的是( )
A.把檢驗(yàn)電荷放在P點(diǎn),它的電荷量減半,則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度減半
B.若P點(diǎn)沒有檢驗(yàn)電荷,則P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零
C.P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)越大,則同一電荷在P點(diǎn)所受電場(chǎng)力越大
D.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)樵囂诫姾稍谠擖c(diǎn)的受力方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖將質(zhì)量為m的小球a用細(xì)線相連懸掛于O點(diǎn),用力F拉小球a,使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),且懸線Oa與豎直方向的夾角θ=30°,則F的最小值為( 。
A. mg B. mg C. mg D. mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一張薄紙板放在光滑水平面上,其右端放有小木塊,小木塊與薄紙板的接觸面粗糙,原來(lái)系統(tǒng)靜止.現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板,小木塊在薄紙板上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),直到從薄紙板上掉下來(lái).上述過(guò)程中有關(guān)功和能的下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動(dòng)能的增加 |
| B. | 摩擦力對(duì)小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱 |
| C. | 離開薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng) |
| D. | 小木塊動(dòng)能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩塊粘連在一起的物塊a和b,質(zhì)量分別為ma和mb,放在水平的光滑桌面上,現(xiàn)同時(shí)給它們施加方向如圖所示的力Fa和拉力Fb,已知Fa>Fb,則a對(duì)b的作用力( )
| A. | 必為推力 | B. | 必為拉力 |
| C. | 可能為推力,也可能為拉力 | D. | 不可能為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽車正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),計(jì)時(shí)之初,速度為6 m/s,運(yùn)動(dòng)28 m后速度增加到8 m/s,則
A.這段運(yùn)動(dòng)的加速度是3.5 m/s2
B.這段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間是4 s
C.自開始計(jì)時(shí)起,兩秒末的速度是7 m/s
D.從開始計(jì)時(shí)起,經(jīng)過(guò)14 m處的速度是5 m/s
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