13．如圖所示，臺(tái)階高度為h，重球半徑為R，且h=$\frac{R}{2}$．力F的方向垂直過(guò)O點(diǎn)的直徑，由力的圖示可知，力F的大小為70N，方向用角度表示是與水平方向之間的夾角是60°．

分析 力的大小是力的作用線的長(zhǎng)度與標(biāo)度的乘積；根據(jù)幾何關(guān)系即可求得力的方向；

解答 解：表示力的線段的長(zhǎng)度是5，單位長(zhǎng)度表示14N，所以力的大小為：F=14×5=70N
設(shè)過(guò)O點(diǎn)與圓心的直徑與水平方向直徑的夾角為θ，F(xiàn)與水平方向之間的夾角是β，如圖，則：

sin$θ=\frac{R-h}{R}$=$\frac{R-\frac{1}{2}R}{R}=\frac{1}{2}$
所以：θ=30°
而：β=90°-θ=90°-30°=60°
故答案為：70； 與水平方向之間的夾角是60°

點(diǎn)評(píng) 該題考查力的圖示，明確表示力的大小的方法是力的作用線的長(zhǎng)度與標(biāo)度的乘積是解答的關(guān)鍵．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兩個(gè)電荷量均為q的帶電小球，相距為r時(shí)它們之間的庫(kù)侖力為F，若使它們之間的距離變?yōu)?r，則它們之間的庫(kù)侖力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{1}{2}$FB．$\frac{1}{3}$FC．$\frac{1}{4}$FD．$\frac{1}{9}$F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想：①W∝v；②W∝v2； ③W∝．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，他們共同探究如何測(cè)量出小車(chē)通過(guò)斜面底端Q點(diǎn)的速度．有位同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，不需要測(cè)出小車(chē)通過(guò)Q點(diǎn)的速度，也能完成實(shí)驗(yàn)．他的方案是：
①將另一長(zhǎng)木板置于水平桌面．
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點(diǎn)，然后將薄木板傾斜放置于長(zhǎng)木板上并固定．
③將小車(chē)從薄木板上離長(zhǎng)木板最近的第1位置釋放，記下小車(chē)在長(zhǎng)木板上停止的位置x1．
④將小車(chē)分別從薄木板第2、第3…位置釋放，記下小車(chē)在長(zhǎng)木板上停止的位置x2、x3…
⑤用刻度尺測(cè)量出各位置點(diǎn)離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議，請(qǐng)你思考他們的探究思路并回答下列問(wèn)題．
（1）小車(chē)從斜面某一位置靜止下滑，下滑過(guò)程中合力做功，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變小車(chē)在斜面上的下滑位置來(lái)控制合力所做的功成倍增加．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，將小車(chē)滑到斜面底部Q點(diǎn)速度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為在長(zhǎng)木板上滑行的距離的測(cè)量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，某空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知一離子在電場(chǎng)力和磁場(chǎng)力作用下，從靜止開(kāi)始沿曲線acb運(yùn)動(dòng)，到達(dá)b點(diǎn)時(shí)速度為零，c點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，則（　　）
A．離子必帶負(fù)電
B．a、b兩點(diǎn)位于同一高度
C．離子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能一直保持不變
D．離子到達(dá)b點(diǎn)后將沿原曲線返回a點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．核電站的核能來(lái)源于${\;}_{92}^{235}$U核的裂變，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后的核廢料已不具有放射性，不需要進(jìn)一步處理
B．${\;}_{92}^{235}$U的一種可能的裂變是變成兩個(gè)中等質(zhì)量的原子核，如${\;}_{54}^{139}$Xe和${\;}_{38}^{95}$Sr，反應(yīng)方程式為${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{54}^{139}$Xe+${\;}_{38}^{95}$Sr+2${\;}_{0}^{1}$n
C．${\;}_{92}^{235}$U是天然放射性元素，常溫下它的半衰期約為45億年，升高溫度半衰期縮短
D．${\;}_{92}^{235}$U原子核中有92個(gè)質(zhì)子、143個(gè)中子
E．一個(gè)${\;}_{92}^{235}$U核裂變的質(zhì)量虧損為△m=0.2155u，則釋放的核能約201MeV

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
C．電量單位庫(kù)侖是物理基本單位之一
D．安培發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了理想模型法
C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力和試探電荷的荷電荷量無(wú)關(guān)
D．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．（多選）實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下主要的步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 （　�。�
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
B．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
C．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
D．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為A、B兩個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象．試根據(jù)圖象寫(xiě)出：
（1）A的振幅是0.5cm，周期是0.4s；B的振幅是0.2cm，周期是0.8s．
（2）這兩個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式．
（3）在時(shí)間t=0.05s時(shí)兩質(zhì)點(diǎn)的位移分別是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案