A. | 黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān) | |
B. | 同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時,逸出光電子的最大初動能與入射光的頻率成線性關(guān)系 | |
C. | 一塊純凈的放射性元素的礦石,經(jīng)過一個半衰期以后,它的總質(zhì)量僅剩下一半 | |
D. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 |
分析 A、黑體輻射時波長越短,溫度越高時,其輻射強度越強;
B、根據(jù)光電效應(yīng)方程,Ek=hγ-W,可知,最大初動能 Ek與照射光的頻率的關(guān)系;
C、經(jīng)過一個半衰期以后,有一半質(zhì)量發(fā)生衰變;
D、高中課本提到自然界可分為四種基本的相互作用,即可求解.
解答 解:A、由黑體輻射規(guī)律可知,輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān),故A正確;
B、根據(jù)光電效應(yīng)方程,Ek=hγ-W,可知,逸出光電子的最大初動能 Ek與照射光的頻率成線性關(guān)系,故B正確;
C、經(jīng)過一個半衰期以后,有一半的質(zhì)量發(fā)生衰變,產(chǎn)生新核,剩下的總質(zhì)量要大于原質(zhì)量的一半,故C不正確;
D、高中課本提到自然界可分為四種基本的相互作用,萬有引力,電磁相互作用,強相互作用,弱相互作用,故D正確;
本題選不正確的,故選:C
點評 考查黑體輻射的規(guī)律,掌握物理史實,知道衰變產(chǎn)生新核,理解光電效應(yīng)方程,本題考查的知識點較多,難度不大,需要我們在學(xué)習(xí)選修課本時要全面掌握,多看多記.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg | B. | 2mg | C. | $\sqrt{5}$mg | D. | 2$\sqrt{2}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實線波的波長是4m,虛線波的波長是6m | |
B. | 實線波的周期是4s,虛線波的周期是6s | |
C. | 若兩列波的傳播速度相同,則實線波與虛線波的周期之比$\frac{2}{3}$ | |
D. | 兩列波此時引起平衡位置為x=4m處的質(zhì)點的振動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一對平衡力 | |
B. | 一對作用力與反作用力 | |
C. | 風(fēng)對帆船的推動力小于水對帆船的阻力 | |
D. | 風(fēng)對帆船的推動力大于水對帆船的阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核外電子的運行軌道半徑只能是一些特定的值 | |
B. | 電子在定態(tài)軌道上運動時會向外輻射電磁波 | |
C. | 玻爾的原子模型能解釋氫原子光譜,但不能解釋氦原子光譜 | |
D. | 玻爾的原子模型否定了湯姆孫的原子模型 | |
E. | 玻爾的原子模型否定了盧瑟福的原子模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在4~6s內(nèi)木塊受到的摩擦力是滑動摩擦力 | |
B. | 在4~8s內(nèi)木塊受到的摩擦力是滑動摩擦力 | |
C. | 木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08 | |
D. | 木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.8 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜拋運動是曲線運動 | B. | 斜拋運動最高點的速度不為零 | ||
C. | 斜拋運動的初速度是水平的 | D. | 斜拋運動的加速度是恒定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了分子電流假說 | |
B. | 庫侖通過扭秤實驗建立了庫侖定律,并比較精確地測定了元電荷e的數(shù)值 | |
C. | 牛頓是首先將實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧地結(jié)合起來研究落體運動的科學(xué)家 | |
D. | 法拉第提出了電場的觀點,并引入了電場線來描述電場 |
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