平直的公路上兩個路標(biāo)A和B，質(zhì)點靜止在A點。質(zhì)點由A點出發(fā)向B運動，做加速度恒定為a1的勻加速直線運動，經(jīng)時間T（T末知）到達(dá)B點；到達(dá)B點后，立即做以恒定加速度為a2的勻變速直線運動，經(jīng)相同的時間T返回A點。求a1：a2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省等四校高一上學(xué)期12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，重物G用OA和OB兩段等長的繩子懸掛在半圓弧的架子上，B點固定不動，A端由頂點C沿圓弧緩慢向D移動，在此過程中，繩子OA上的張力將（ ）

A. 變小 B. 變大

C. 先變小后變大 D. 先變大后變小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

2003年10月16日，我國航天第一人楊利偉，乘坐“神州五號”載人飛船，在繞地球飛行了15圈后返回地面，已知在飛船離地面較近的時候，開始啟動強減速系統(tǒng)，使飛船的速度由20m/s在0．2s的時間內(nèi)，均勻減小到2m/s。取g=10m/s2，求：

（1）在此過程中，飛船的加速度；

（2）飛船在此過程中對楊利偉的支持力是他重力的多少倍？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林長春十一高中等校高二上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

霍爾式位移傳感器的測量原理如圖所示，有一個沿z軸正方向的磁場，磁感應(yīng)強度B=B0+kz（B0、k均為常數(shù)且k為正數(shù)）。將霍爾元件固定在物體上，保持通過霍爾元件的電流I不變（方向如圖所示），當(dāng)物體沿z軸正方向平移時，由于位置不同，霍爾元件在y軸方向的上、下表面的電勢差U也不同,則（ ）

A．磁感應(yīng)強度B越大，上、下表面的電勢差U越大

B．k越大，傳感器靈敏度（）越高

C．若圖中霍爾元件是電子導(dǎo)電，則上表面電勢高

D．電流越大，上、下表面的電勢差U越小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林長春十一高中等校高二上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三條長直導(dǎo)線都通以垂直紙面向外的電流，且I1=I2=I3，則距三條導(dǎo)線等距離的A點處磁場方向為（ ）

A. 向上 B. 向下 C. 向左 D. 向右

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：多選題

物體從某一高處自由落下，落到直立于地面的輕彈簧上，如圖所示。在A點物體開始與彈簧接觸，到B點物體的速度為0，然后被彈簧彈回。下列說法中正確的是

A. 物體從A下落到B的過程中，受到彈簧的彈力不斷減小

B. 物體從A下落到B的過程中，速度越來越小

C. 物體從B上升到A的過程中，受到彈簧的彈力不斷減小

D. 物體從B上升到A的過程中，速度越來越大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，四個坐標(biāo)系中的圖線的形狀均為半圓。其中表示質(zhì)點的運動軌跡為半圓的是

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期綜合練習(xí)二物理試卷（解析版） 題型：簡答題

磁感應(yīng)強度是描述磁場性質(zhì)的重要物理量．不同物質(zhì)周圍存在的磁場強弱不同，測量磁感應(yīng)強度的大小對于磁場的實際應(yīng)用有著重要的物理意義．

（1）如圖所示為電流天平，可以用來測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度．它的右臂掛著匝數(shù)為n匝的矩形線圈，線圈的水平邊長為l，處于勻強磁場內(nèi)，磁場的方向與線圈平面垂直．當(dāng)線圈中通過電流I時，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達(dá)到平衡，然后保持電流大小不變，使電流反向，這時需要在左盤中增加質(zhì)量為m的砝碼，才能使兩臂再達(dá)到新的平衡．重力加速度為g，請利用題目所給的物理量，求出線圈所在位置處磁感應(yīng)強度B的大�。�

（2）磁場具有能量，磁場中單位體積所具有的能量叫做能量密度，其值為B2/2μ，式中B是磁感應(yīng)強度，μ是磁導(dǎo)率，在空氣中μ為一已知常量．請利用下面的操作推導(dǎo)條形磁鐵磁極端面附近的磁感應(yīng)強度B：用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P，再用力將鐵片與磁鐵緩慢拉開一段微小距離Δl，并測出拉力F，如圖所示．因為距離很小，F(xiàn)可視為恒力．

（3）利用霍爾效應(yīng)原理制造的磁強計可以用來測量磁場的磁感應(yīng)強度．磁強計的原理如圖所示：將一體積為a×b×c的長方體導(dǎo)電材料，放在沿x軸正方向的勻強磁場中，已知材料中單位體積內(nèi)參與導(dǎo)電的帶電粒子數(shù)為n，帶電粒子的電量為q，導(dǎo)電過程中，帶電粒子所做的定向移動可認(rèn)為是勻速運動．當(dāng)材料中通有沿y軸正方向的電流I時，穩(wěn)定后材料上下兩表面間出現(xiàn)恒定的電勢差U．

①請根據(jù)上述原理導(dǎo)出磁感應(yīng)強度B的表達(dá)式．

②不同材料中單位體積內(nèi)參與導(dǎo)電的帶電粒子數(shù)n不同，請利用題目中所給的信息和所學(xué)知識分析制作磁強計應(yīng)采用何種材料．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某科技小組的同學(xué)通過查找資料動手制作了一個電池；

（1）甲同學(xué)選用圖1所示的電路圖測量該電池的電動勢和內(nèi)阻．在他測量與計算無誤的情況下，他所得到的電源電動勢E的測量值比真實值偏�。瓻的測量值比真實值偏小的原因可能是 （選填選項前的字母）造成的．

A．電壓表的分流 B．電流表的分壓

（2）乙同學(xué)選用圖2所示的電路圖測量該電池的電動勢和內(nèi)阻，其中定值電阻的阻值為R0，根據(jù)實驗電路圖連接好電路閉合開關(guān)，逐次改變電阻箱接入電路中電阻的阻值R，讀出與R對應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，并作記錄．根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪出如圖3所示的圖象，若已知圖線的斜率為k，縱軸截距為b，則這個實驗中所測電池電動勢的測量值E= ，內(nèi)阻的測量值r= ；

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