19.甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標,甲車在前一半時間里以速度v1做勻速直線運動,后一半時間里以速度v2做勻速直線運動;乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運動,后一半路程中以速度v2做勻速直線運動,v1<v2.則( 。
A.甲先到達B.乙先到達C.甲、乙同時到達D.不能確定

分析 將兩地設(shè)為A、B;A、B兩地間的距離看成1,再設(shè)甲從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t1,乙從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t2,分別列出t1和t2的表達式,最后作差比較它們的大小即得

解答 解:將A、B兩地間的距離看成1,設(shè)甲從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t1,乙從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t2,甲車在前一半時間里以速度v1做勻速直線運動,后一半時間里以速度v2做勻速直線運動,得:$\frac{1}{2}$t1v1+$\frac{1}{2}$t1v2=1
則甲從A地出發(fā)到達B地所用的時間為:t1=$\frac{2}{{v}_{1}+{v}_{2}}$,
乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運動,后一半路程中以速度v2做勻速直線運動,乙從A地出發(fā)到達B地所用的時間為:
t2=$\frac{1}{2{v}_{1}}$+$\frac{1}{2{v}_{2}}$=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2{v}_{1}{v}_{2}}$,
則有:t1-t2=$\frac{2}{{v}_{1}+{v}_{2}}$-$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2{v}_{1}{v}_{2}}$=-$\frac{{(v}_{1}-{v}_{2})^{2}}{2{v}_{1}{v}_{2}({v}_{1}+{v}_{2})}$<0,
即t1<t2
所以甲車先到達.選項A正確,BCD錯誤
故選:A

點評 本小題主要考查速度公式的應(yīng)用和函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用、增長率的概念、比較法等基礎(chǔ)知識,考查數(shù)學(xué)建模能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,質(zhì)量為m=1kg、電荷量為q=5×10-2C的帶正電的小滑塊,從半徑為R=0.4m的光滑絕緣$\frac{1}{4}$圓弧軌道上由靜止自A端滑下.整個裝置處在方向互相垂直的勻強電場與勻強磁場中.已知E=100V/m,方向水平向右,B=1T,方向垂直紙面向里,g=10m/s2.求:
(1)滑塊到達C點時的速度;
(2)在C點時滑塊所受洛倫茲力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,備有下列器材:
A.待測干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)電阻小于1.0Ω )
B.電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω)
C.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω)
D.滑動變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.滑動變阻器R2(0~200Ω,l A)
F.定值電阻R0(990Ω)
G.開關(guān)和導(dǎo)線若干
(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如圖甲所示的(a)、(b)兩個參考實驗電路,其中合理的是b圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準確地進行測量,滑動變阻器應(yīng)選D(填寫器材前的字母代號).

(2)圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實驗電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠大于I1的數(shù)值),則由圖線可求得待測電池的電動勢E=1.46V,內(nèi)電阻r=0.84Ω.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)若將圖線的縱坐標改為I1(R0+Rg1),則圖線與縱坐標軸的交點的物理含義即為電動勢的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.α粒子散射實驗證明了原子核還可以再分
B.某放射性元素原子核由一萬個衰變到5千個的時間為半衰期
C.中子是不帶電的,所以內(nèi)部不可能衰變出電子
D.基態(tài)氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,可能發(fā)射多種頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖1、2所示為利用U-I法測定電源電動勢和內(nèi)阻的兩種常用方法,圖3和圖4是用圖象法處理的結(jié)果.由于電流表和電壓表都不是理想電表,所以測量結(jié)果有系統(tǒng)誤差.請分析以下問題:

(1)采用圖1的方法,引入系統(tǒng)誤差的原因是電壓表分流;采用圖2的方法,引入系統(tǒng)誤差的原因是電流表分壓.
(2)圖3是用圖1(填“圖1”或“圖2”)電路處理的結(jié)果,其中圖線②(填“①”或“②”)表示測量圖線,圖線①(填“①”或“②”)表示真實圖線;圖4是用圖2(填“圖1”或“圖2”)電路處理的結(jié)果,其中圖線④(填“③”或“④”)表示測量圖線,圖線③(填“③”或“④”)表示真實圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一可視為質(zhì)點的滑塊,質(zhì)量為m,從傾角為θ的斜面頂端滑到底端的過程中,斜面在水平面上始終保持靜止,斜面長為x0,滑塊的位移(x)與時間(t)的關(guān)系圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.滑塊的加速度a=gsinθ
B.此過程中機械能守恒
C.此過程中滑塊動能的增量為mgx0sinθ
D.此過程中機械能的改變量為mgx0sinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,A、B兩容器以細管相連,已知它們的容積VB=2VA,容器A中的氣體壓強為pA,容器B是真空,今將閥門K開啟使A、B容器相連,設(shè)在這個過程中溫度保持不變,則最終容器B中的氣體壓強為( 。
A.pAB.$\frac{1}{2}$pAC.$\frac{1}{3}$pAD.$\frac{2}{3}$pA

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,在一個帶活塞的容器底部有一定量的水,現(xiàn)保持溫度不變,上提活塞,平衡后底部仍有部分水,則( 。
A.液面上方的水蒸氣從飽和變成未飽和
B.液面上方水蒸氣的質(zhì)量增加,密度減小
C.液面上方水蒸氣的密度減小,壓強減小
D.液面上方水蒸氣的密度和壓強都不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

①圖(b)為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz,取紙帶上每兩個點為一個計數(shù)點A、B、C、D、E.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.1m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②在不改變小車質(zhì)量的情況下,根據(jù)實驗收集的數(shù)據(jù)作出的a‐F 圖線如圖丙所示,其中F為砝碼及砝碼盤的總重力大。糇畲箪o摩擦力等于滑動摩擦力,不計滑輪質(zhì)量和細線與滑輪間的摩擦,已知在某一次實驗中通過打出的紙帶處理得小車的加速度為a,通過天平稱得小車質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤總質(zhì)量為m,當?shù)刂亓铀俣葹間,則圖丙中F0的大小為mg-(M+m)a(用已知物理量的字母表示)
③根據(jù)圖(c)中作出的a‐F 圖線,請寫出一條對提高本實驗結(jié)果準確程度有益的建議實驗前應(yīng)平衡摩擦力.

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同步練習(xí)冊答案