甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正，甲的加速度恒為2 m/s2，乙的加速度恒為－3 m/s2，則下列說法中正確的是(　　)

A．兩物體都做加速直線運動，乙的速度變化快

B．甲做加速直線運動，它的速度變化快

C．乙做減速直線運動，它的速度變化率大

D．甲的加速度比乙的加速度大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


為了探測X星球，載著登陸艙的探測飛船在以該星球中心為圓心，半徑為r1的圓軌道上運動，周期為T1，總質(zhì)量為m1，隨后登陸艙脫離飛船，變軌到離星球更近的半徑為r2的圓軌道上運動，此時登陸艙的質(zhì)量為m2，則（    ）

A．X星球表面的重力加速度為gX＝

B．登陸艙在r1與r2軌道上運動時的速度大小之比為＝

C．登陸艙在半徑為r2軌道上做圓周運動的周期為T2＝T1  

D．X星球的質(zhì)量為M＝

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下列各物理量中，由電場本身性質(zhì)決定的是 （  ）

A．電場力       B．電場力做的功     C．電場強度     D．電勢能

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一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球以水平初速度v0進(jìn)入豎直向上的勻強電場中，如圖甲所示．今測得小球進(jìn)入電場后在豎直方向下降的高度y與水平方向的位移x之間的關(guān)系如圖乙所示．根據(jù)圖乙給出的信息(重力加速度為g)．求：

(1)勻強電場場強的大小．

(2)小球從進(jìn)入勻強電場到下降h高度的過程中，電場力做的功．

(3)小球在h高度處的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，又同時到達(dá)M點，下列說法正確的是(　　)

A．從N到M的過程中，A的平均速率相同

B．從N到M的過程中，A的平均速度最大                                  

C．三質(zhì)點從N到M的平均速度相同

D．到達(dá)M點時A的瞬時速率最大

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如圖所示，小球以v1＝3 m/s的速度水平向右運動，碰到墻壁經(jīng)t＝0.01 s后以v2＝2 m/s的速度沿同一直線反彈，小球在這0.01 s內(nèi)的加速度為                  （設(shè)初速度方向為正）

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如圖所示，物體P左邊用一根水平輕彈簧和豎直墻壁相連，放在粗糙水平面上，靜止時彈簧的長度大于彈簧的原長．若再用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到把P拉動．在P被拉動之前的過程中，彈簧對P的彈力N的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是（　�。�

A．N始終增大，f始終減小

B．N先不變后增大，f先減小后增大

C．N保持不變，f始終減小

D．N保持不變，f先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是（　�。�

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個小滑塊(可視為質(zhì)點)從離B點高H =12m處，由靜止開始通過光滑弧形軌道AB，進(jìn)入半徑R=4m的豎直圓環(huán)，且滑塊與圓環(huán)動摩擦因數(shù)處處相等。當(dāng)?shù)竭_(dá)環(huán)頂C時，剛好對軌道壓力為零：沿CB圓弧滑下后，進(jìn)入光滑弧形軌道BD，且到達(dá)離B點高h(yuǎn)的D點時，速度為零。則h不可能為

A. 12m     B.13 m     C.8.5m     D. 7m

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