伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是（　�。�

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小


【知識點】伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法．P0

【答案解析】 A解析： A、如果斜面光滑，小球不會有能量損失，將上升到與O點等高的位置，故A正確；B、通過推理和假想，如果小球不受力，它將一直保持勻速運動，得不出靜止的結(jié)論，故B錯誤；C、根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，不可以直接得到運動狀態(tài)將發(fā)生改變的結(jié)論，故C錯誤；D、受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小是牛頓第二定律的結(jié)論，與本實驗無關(guān)，故D錯誤．故選：A．

【思路點撥】小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升，阻力越小則上升的高度越大，伽利略通過上述實驗推理得出運動物體如果不受其他物體的作用，將會一直運動下去．要想分清哪些是可靠事實，哪些是科學推論要抓住其關(guān)鍵的特征，即是否是真實的客觀存在，這一點至關(guān)重要，這也是本題不易判斷之處；伽利略的結(jié)論并不是最終牛頓所得出的牛頓第一定律，因此，在確定最后一空時一定要注意這一點 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


自從采用調(diào)控房價政策以，全國部分城市的房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢。一位同學將房價的“上漲”類比成運動中的“增速”，將房價的“下降”類比成運動中的“減速”，據(jù)此類此方法，你覺得“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比成運動中的  (　  　)

A.速度增大，加速度增大 B.速度增大，加速度減小

C.速度減小，加速度減小 D.速度減小，加速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正，甲的加速度恒為2 m/s2，乙的加速度恒為－3 m/s2，則下列說法中正確的是(　　)

A．兩物體都做加速直線運動，乙的速度變化快

B．甲做加速直線運動，它的速度變化快

C．乙做減速直線運動，它的速度變化率大

D．甲的加速度比乙的加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：


M、N是某電場中一條電場線上的兩點，若在M點釋放一個初速度為零的電子，電子僅受電場力作用，并沿電場線由M點運動到N點，其電勢能隨位移變化的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A．電子在N點動能大于在M點動能

B．該電場有可能是勻強電場

C．該電子運動的加速度越來越小

D．電子運動的軌跡為曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻，選用×1檔，測量結(jié)果如圖所示，則測得的電阻為        Ω；

（2）為描繪該元件的U—I圖線.提供了如下器材：

A．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.9Ω)

B．電壓表V(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)

C．滑動變阻器R1(10Ω，1.0A)

D．滑動變阻器R2(1000Ω，0.1A)

E．電源E(電動勢6V，內(nèi)阻約0.1Ω)

F．開關(guān)S及導線若干.

①實驗中滑動變阻器應該選擇        （填寫器材序號），以保證實驗過程中調(diào)節(jié)方便；

②在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖；

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實的U—I圖線，另一條是本次實驗中測得的U—I圖線，其中        是本次實驗中測得的圖線.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一絕緣斜面C上有一帶正電的小物體A處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將一帶正電的小球B沿以A為圓心的圓弧緩慢地從P點轉(zhuǎn)至A正上方的Q點處，已知P、A在同一水平線上，且在此過程中物體A和C始終保持靜止不動，A、B可視為質(zhì)點．關(guān)于此過程，下列說法正確的是（　�。�

A．物體A受到斜面的庫侖力一直不變

B．物體A受到斜面的支持力先增大后減小

C．地面對斜面C的摩擦力先增大后減小

D．斜面對A的作用力一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是

 A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

 B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

 C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

 D．小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


光滑水平面有兩個物塊A、B在同一直線上相向運動，A的速度大小為4 m/s，質(zhì)量為2 kg，B的速度大小為2 m/s，二者碰后粘在一起沿A原來的方向運動，且速度大小變?yōu)? m/s.

求：(i)B的質(zhì)量；    (ii)這一過程產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，a、b、c為同一條電場線上的三點，c為ab連線的中點，a、b兩點的電勢分別為φa=5V，φb=3V.下列說法正確的是　

A．c點的電勢一定為4V

B．a(chǎn)點的場強一定比b點場強大

C．電場線的方向一定向右

D．正點電荷從c點運動到b點電勢能一定減少

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