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3．關于線速度和角速度的關系，以下列式正確的是（　　）
A．ω=$\frac{r}{V}$B．V=$\frac{ω}{r}$C．ω=Vr2D．V=ωr

分析 明確圓周運動的性質；知道圓周運動線速度和角速度的關系：v=rω；據此直接判斷．

解答 解：圓周運動線速度和角速度的關系：v=rω；變形得：ω=$\frac{v}{r}$；故D正確；ABC錯誤；
故選：D

點評 解決本題的關鍵掌握線速度與角速度的關系式，判斷它們關系時，必須保證一個物理量不變，從而結合數(shù)學關系確定另外兩個物理量的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．大量氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當它們向各較低能級躍遷時，則下列說法正確的是（　�。�
A．做多只能放出6中不同能量的光子
B．從能級n=4躍遷到能級n=3放出光子的能量最小
C．從能級n=4躍遷到能級n=1放出光子的波長最長
D．從能級n=4躍遷到能級n=1放出光子的頻率最高
E．從能級n=2躍遷到能級n=1放出光子的波長最短

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學測量一只未知阻值的電阻，他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖所示，為了使多用電表測量的結果更準確，該同學應該進行哪些操作（　�。�
A．歐姆檔換成×100，再次測量B．歐姆檔換成×100，調零后再次測量
C．歐姆檔換成×1，再次測量D．歐姆檔換成×1，調零后再次測量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，厚度不計，重分別為G1和G2的活塞a和b，將圓柱形氣缸內的理想氣體分成A、B兩部分，平衡時，A、B的體積之比為1：2，氣體的總高為H=36cm，此時A、B氣體的溫度是127℃，當A、B氣體的溫度同時緩慢降到27℃，系統(tǒng)達到新的平衡時，活塞a、b移動的距離各多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．能量的概念是人類認識活動中所建立起來的一個重要概念，下列有關能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．人類發(fā)現(xiàn)能量的形式是多種多樣的
B．人類發(fā)現(xiàn)不同形式的能量可以互相轉化
C．人類發(fā)現(xiàn)自然界的能的總量在不斷地減少
D．人類發(fā)現(xiàn)能源開發(fā)和利用不當會帶來嚴重污染

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，質量為m的物塊放在固定的斜面上，物塊與斜面間的摩擦力不計，當物塊從斜面頂端滑到斜面底端的過程中（　　）
A．物塊對斜面的壓力對斜面做正功B．斜面對物塊的支持力對物塊做負功
C．重力對物塊做正功D．重力對物塊做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，并打出每次實驗的紙帶．請將下列步驟填寫完整：
（1）選取紙帶上點跡均勻的一段，計算出每次實驗中小車獲得的速度．
（2）以W為縱坐標，以vn2為橫坐標，作出的圖象為一直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，有A、B兩完全一樣足夠長的木板，質量均為M=10kg，木板的上表面光滑，A木板v=5m/s的速度與處于靜止狀態(tài)的B木板發(fā)生彈性碰撞，碰撞結束后給B木板一個F=50N的水平向右的恒力作用，恰好做勻速直線運動．現(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質量均為m=1kg．B木板勻速運動一段時間后，將一鐵塊無初速地放在B木板的最右端，當B木板運動了L=1m時，又無初速地在B木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要B木板運動了L就在木板的最右端無初速放一鐵塊．試問．（取g=10m/s2）

（1）A、B碰撞結束時的速度分別為多少？
（2）最終B木板上放有多少塊鐵塊？
（3）最后一塊鐵塊與B木板右端距離多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，兩平行金屬板豎直放置且B板接地，期間有用絕緣細線懸掛的帶電小球，當給兩金屬板充電，使金屬板帶電荷量為Q，此時懸線與豎直方向的夾角為$\frac{π}{3}$，因電離作用，兩金屬板的電荷量緩慢減�。僭O小球的電荷量不變），以致懸線與豎直方向夾角逐漸減小，則夾角減小到$\frac{π}{6}$的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．細線的拉力逐漸增大B．細線的拉力大小不變
C．電容器減少的電荷量為$\frac{Q}{2}$D．電容器減少的電荷量為$\frac{2Q}{3}$

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