11.一電場中有a、b、c三點,將電量為2×10-8C的負電荷由a點移到b點,克服電場力做功8×10-6J;再由b點移到c點,電場力對該負電荷做功為3×10-6J,
則 
(1)a.b.c三點中那點電勢較高?
(2)a.c兩點間的電勢差為多少伏?

分析 根據(jù)電勢差的公式分別求出a與b兩點間和b與c兩點間電勢差,然后根據(jù)bc之間電勢差的正負判斷出兩點電勢的高低,再由Uac=Uab+Ubc,即可求解.

解答 解:(1)根據(jù)電場力做功與電勢差之間的關系W=qU得:
Uab=$\frac{{W}_{ab}}{q}$=$\frac{-8×1{0}^{-6}}{-2×1{0}^{-8}}$V=400V
bc之間的電勢差為:
Ubc=$\frac{{W}_{bc}}{q}$=$\frac{3×1{0}^{-6}}{-2×1{0}^{-8}}$V=-150V,
根據(jù)電勢差等于電勢之差,由上可知,a 點的電勢高;
(2)ac之間的電勢差為:Uacacabbc=Uab+Ubc=400+(-150)=250V,
答:(1)a點電勢較高;
(2)a.c兩點間的電勢差為250V.

點評 本題考查電勢差公式的應用.判斷兩點電勢的高低可以根據(jù)做功的正負來判定,也可以根據(jù)兩點電勢差的正負來判定.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個小格,每一小格表示0.02A;R1的阻值等于電流表內阻的$\frac{1}{2}$;R2的阻值等于電流表內阻的2倍.若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則下列分析正確的是(  )
A.將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.04A
B.將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.06A
C.將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.02A
D.將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.01A

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.用圖甲所示的裝置做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,請完成下列相關內容.

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(2)若圖乙中彈簧測力計b的示數(shù)為3.00N,該同學在圖丙中記錄下a、b兩點用來確定兩個拉力的方向,請選好標度在方框中作圖求出兩個力的合力為3.60N.
(3)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)分別為3.00N和4.00N,且兩彈簧測力計拉力方向的夾角為銳角,則不能(選填“能”或“不能”)用一個量程為5.00N的彈簧測力計測出它們的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟谀炒螌嶒灂r,深潛器內的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內全過程的深度曲線(a)和速度圖象(b),則下列說法中正確的是(  )
A.圖中h3代表本次最大深度
B.全過程中最大加速度是0.025m/s2
C.深潛器加速度向上發(fā)生在3~4 min和6~8 min的時間段內
D.6~l0min內,深潛器的加速度不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示的電場中,一個正電荷從C點分別沿直線被移動點A和B點,在這兩個過程中,均需克服電場力做功,且做功的數(shù)值相同.有可能滿足這種情況的電場是( 。
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B.存在沿x軸正向的勻強電場
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D.在第四象限內某位置有一個正點電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.奧運會上,中國代表團參加了包括田徑、體操、柔道等項目的比賽,下列幾種比賽項目中的研究對象可視為質點的是( 。
A.在撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉動情況
B.跆拳道比賽中研究運動員的動作
C.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置
D.跳水比賽中研究運動員在空中的運動情況

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.某小球先是在光滑水平面上做了3s的勻速直線運動,然后滑上一個斜面,經過4s速度減小為零,此時小球恰好滑到斜面頂端,小球全過程總的路程是4.0m,求小球在斜面上運動的加速度的大小和斜面的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,一小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子,甲、乙、丙三位同學看見后發(fā)表了自己的看法,你認為哪位同學的說法不正確( 。
A.B.
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10.某同學設計了一個驗證加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)

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(3)保持小車的質量不變,改變桶內砝碼的質量,甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖c、d所示,圖c中的圖線上部出現(xiàn)了彎曲并偏離原來的直線,其主要原因是砂和砂桶的質量沒有遠小于車的質量;若從小車中取出砝碼放入桶中,并以桶、桶中的砝碼、車和車中的砝碼整體為研究對象,圖線上部不會(填“會”或“不會”)彎曲并偏離原來的直線,圖d中的圖線不通過原點,其主要原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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