A. | .圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值為-g | |
B. | 圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值表示貨物的重力 | |
C. | 圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù) | |
D. | 如果提升不同質(zhì)量的貨物,圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值也不同 |
分析 對貨物受力分析,受重力和拉力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達(dá)式進(jìn)行分析,根據(jù)表達(dá)式結(jié)合圖象,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析.
解答 解:對貨物受力分析,受重力mg和拉力T,根據(jù)牛頓第二定律,有
T-mg=ma,得 a=$\frac{T}{m}$-g
A、當(dāng)T=0時,a=-g,即圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值為-g,故A正確;
B、當(dāng)a=0時,T=mg,故圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值為mg,故B正確;
C、由上式可知,圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$,故C正確.
D、如果提升不同質(zhì)量的貨物,圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值-g應(yīng)相同,故D錯誤.
正確本題選錯誤的,故選:D
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達(dá)式,再根據(jù)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行討論.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 490 N | B. | 510 N | C. | 890 N | D. | 910 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的最大加速度為$\frac{{F}_{0}}{m}$ | |
B. | 小球的最大速度為$\frac{{F}_{0}+μmg}{μk}$,恒力F0的最大功率為$\frac{{{F}_{0}}^{2}+{F}_{0}μmg}{2μk}$ | |
C. | 小球先做加速度減小的加速運(yùn)動,后做加速度增大的減速運(yùn)動直到靜止 | |
D. | 小球先做加速度增大的加速運(yùn)動,后做加速度減小的加速運(yùn)動,直到最后做勻速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{F}{4}$ | B. | $\frac{F}{3}$ | C. | $\frac{F}{2}$ | D. | $\frac{2F}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1燈變暗,L2燈變暗 | B. | L1燈變暗,L2燈變亮 | ||
C. | L3燈變暗,流過R的電流變大 | D. | L3燈變亮,流過R的電流變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在任意1s的末速度比初速度大5m/s | |
B. | 第ns末的速度比第1s末的速度大5n m/s | |
C. | 任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/s | |
D. | 第2s末的速度是第1s末的速度的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)a做周期性往返運(yùn)動 | |
B. | t′時刻,a、b的位移相同 | |
C. | 在0~t′時間內(nèi),a的位移大于b的位移 | |
D. | 在0~t0時間內(nèi),a通過的路程是b通過路程的3倍,但位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 英國物理學(xué)家卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G | |
B. | 牛頓通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 | |
C. | 庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
D. | 亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體比輕物體下落快 | |
E. | 哥白尼首先提出了“地心說” |
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