質(zhì)點(diǎn)m在F1、F2、F3三個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)，各力的方向所在直線如圖所示 ，圖上表示各力的矢量起點(diǎn)均為O點(diǎn)，終點(diǎn)未畫，則各力大小關(guān)系可能為(   )
A．F1＞F2＞F3B．F1＞F3＞F2
C．F3＞F1＞F2D．F2＞F1＞F3
D
本題考查的是力的合成與分解的問題，首先在垂直于F2方向受力平衡，，，D正確；ABC錯(cuò)誤；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列圖示為一位體操運(yùn)動(dòng)員的幾種掛杠方式，其手臂用力最小的是(     )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，大小分別為F1、F2、F3的三個(gè)力恰好圍成封閉的直角三角形（頂角為直角）。下列4個(gè)圖中，這三個(gè)力的合力最大的是： (   )

A.               B.                C.              D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)分力的大小依次為F1、F2，它們的合力大小為F，下列說法中正確的是(　　)
A．不可能出現(xiàn)F＜F1同時(shí)F＜F2的情況
B．不可能出現(xiàn)F＞F1同時(shí)F＞F2的情況
C．不可能出現(xiàn)F＜F1＋F2的情況
D．不可能出現(xiàn)F＞F1＋F2的情況

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上，“吊環(huán)王”陳一冰成功捍衛(wèi)榮譽(yù)，以16.075分摘得金牌成功衛(wèi)冕，其中有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大的過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為(　　)
A．FT增大，F(xiàn)不變　　　　B．FT增大，F(xiàn)增大
C．FT增大，F(xiàn)減小 D．FT減小，F(xiàn)不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，作用于點(diǎn)的三個(gè)力平衡，設(shè)其中一個(gè)力大小為，沿軸負(fù)方向，另一個(gè)大小未知的力與軸正方向夾角為，那么關(guān)于第三個(gè)力，下列判斷正確的是(     )
A．力只可能在第二象限B．力只可能在第三象限
C．力的最小值為D．力的最小值為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011·深圳模擬)如圖所示,小圓環(huán)A吊著一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊.如果小圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質(zhì)量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計(jì),繩子又不可伸長,若平衡時(shí)弦AB所對(duì)應(yīng)的圓心角為α,則兩物塊的質(zhì)量比m1∶m2應(yīng)為(   )
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為ma和mb的物體a、b用細(xì)繩連接后跨過滑輪，a靜止在傾角為30°的斜面上，b豎直靜止。已知mb＝2ma ，連接a的細(xì)繩平行斜面，不計(jì)滑輪摩擦�，F(xiàn)將細(xì)繩剪斷，關(guān)于之后a的受力和運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是
A．a(chǎn)受到的摩擦力變大B．a(chǎn)受到的摩擦力變小
C．a(chǎn)的受到的摩擦力大小不變D．a(chǎn)將沿斜面向下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)重60N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)F=20N的力豎直向上拉物體時(shí)，物體所受的合力為
A．0B．40N，方向豎直向下
C．40N，方向豎直向上D．80N，方向豎直向上

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