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如圖所示，處于真空中的正方體存在著電荷量為+q或﹣q的點電荷，點電荷位置圖中已標明，則a、b兩點電場強度和電勢均相同的圖是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

電勢；電場的疊加．.

專題：

電場力與電勢的性質專題．

分析：

根據(jù)點電荷的電場強度公式E=k可得各個點電荷在正方體的頂點的電場場強大小，再根據(jù)矢量合成，求出合場強，再根據(jù)正電荷的受力判斷場強的方向．有U=Φ2﹣Φ1，U=Ed得，Φ2﹣Φ1=Ed可判斷電勢高低

解答：

解：A、根據(jù)點電荷的電場強度公式E=k可得各個點電荷在正方體的頂點的電場場強大小，可計算得a、b兩點電場強度大小相等，根據(jù)正電荷的受力判斷場強的方向相反，故A錯誤．

    B、根據(jù)點電荷的電場強度公式E=k，可求得各個點電荷在a、b兩點的電場場強大小，再根據(jù)矢量的合成，可得a、b兩點的電場場強大小不等，故B不錯．

  C、根據(jù)點電荷的電場強度公式E=k，得a、b兩點的電場場強大小相等，再根據(jù)矢量合成，求出合場強相等，再根據(jù)正電荷的受力判斷場強的方向不同．故C錯誤．

  D、根據(jù)點電荷的電場強度公式E=k可得各個點電荷在a、b兩點的電場場強大小相等，再根據(jù)矢量合成，求出合場強相等，再根據(jù)正電荷的受力判斷場強的方向相同．

  再根據(jù)U=Φ2﹣Φ1，U=Ed得，Φ2﹣Φ1=Ed可判斷a、b兩電勢相等．故D正確．

故選：D

點評：

考查了點電荷的電場強度公式E=k，矢量的合成，電勢差與電勢的關系，電勢差與電場強的關系．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圓心在O點、半徑為R的圓弧軌道abc豎直固定在水平桌面上，Oc與Oa的夾角為60°，軌道最低點a與桌面相切. 一輕繩兩端系著質量為m1和m2的小球（均可視為質點），掛在圓弧軌道邊緣c的兩邊，開始時，m1位于c點，

       然后從靜止釋放，設輕繩足夠長，不計一切摩擦，則

A．在m1由c下滑到a的過程中，兩球速度大小始終相等

B．m1在由c下滑到a的過程中重力的功率先增大后減少

C．若m1恰好能沿圓弧下滑到a點，則m1=2m2

D．若m1恰好能沿圓弧下滑到a點，則m1=3m2　

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律。實驗裝置示意圖如圖1所示：

實驗步驟：

A．將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平。

B．用游標卡尺測量擋光條的寬度l，結果如圖2所示，由此讀出l=_______mm。

C．由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離s=_______cm。

D．將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

E．從數(shù)字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間Δt1和Δt2。

F．用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m。

用表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達式：

（1）在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少ΔEp=______（重力加速度為g）。

（2）如果ΔEp=___________，則可認為驗證了機械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩平行導體板間距為d，兩導體板加電壓U，不計重力的電子以平行于極板的速度v射入兩極板之間，沿極板方向運動距離為L時側移為y．如果要使電子的側移y′=，僅改變一個量，下列哪些措施可行（　　）

　

A．

改變兩平行導體板間距為原來的一半

　

B．

改變兩導體板所加電壓為原來的一半

　

C．

改變電子沿極板方向運動距離為原來的一半

　

D．

改變電子射入兩極板時的速度為原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖光滑水平導軌AB的左端有一壓縮的彈簧，彈簧左端固定，右端前放一個質量為m=1kg的物塊（可視為質點），物塊與彈簧不粘連，B點與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸，傳送帶的長度BC的長為L=6m，沿逆時針方向以恒定速度v=2m/s勻速轉動．CD為光滑的水平軌道，C點與傳送帶的右端剛好平齊接觸，DE是豎直放置的半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道，DE與CD相切于D點．已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2．

（1）若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶剛好能到達C點，求彈簧儲存的彈性勢能Ep；

（2）若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶能夠通過C點，并經過圓弧軌道DE，從其最高點E飛出，最終落在CD上距D點的距離為x=1.2m處（CD長大于1.2m），求物塊通過E點時受到的壓力大�。�

（3）滿足（2）條件時，求物塊通過傳送帶的過程中產生的熱能．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩段等長細線串接著兩個質量相等的小球a、b，懸掛于O點．現(xiàn)在兩個小球上分別加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F，則此裝置平衡時的位置可能是下列哪幅圖（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


測量鉛筆芯的電阻率，取一支4B鉛筆，去掉兩端筆芯外木質部分，不損傷筆芯，安放在接線的支座上．

（1）用刻度尺量得筆芯長度L=20.0cm，螺旋測微器測量筆芯的直徑如圖a，則筆芯的直徑為d=　1.200　㎜

（2）甲同學選用歐姆表×10檔測量筆芯的電阻，進行了正確的操作后，多用電表指針偏轉很大，如圖b所示，甲同學認為應該調整歐姆表量程，下列說法正確的是　BC　

A．應該換用×100檔量程

B．應該換用×1檔量程

C．換量程后必須重新進行歐姆調零

D．換量程后沒有必要重新進行歐姆調零

（3）乙同學采用實驗室提供的下列器材測定鉛筆芯電阻

A．待測筆芯

B．電流表（0﹣0.6A，0﹣3A內阻分別約為1Ω，0.5Ω）

C．電壓表（0﹣3V，0﹣15V內阻分別約為6KΩ，30KΩ）

D．滑動變阻器（0﹣10Ω）

E．電源（3V） 

F．開關、導線若干

請根據(jù)實驗要求在圖c中用筆畫線代替導線（只配有兩根導線）完成實物電路連接

（4）實驗測量過程中某次電壓表、電流表指針偏轉如圖d所示，測得電壓表讀數(shù)U=　1.80　V，電流表讀數(shù)I=　0.36　A．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，把一條導線平行地放在磁針的上方附近，當導線中有電流通過時，磁針會發(fā)生偏轉。首先觀察到這個實驗現(xiàn)象的物理學家是（　　）

A．奧斯特 B．愛因斯坦 C．伽利略 D．牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為多用表歐姆檔的原理圖，其中電流表的滿偏電流為300μA，內rg=100Ω，調零電阻的最大阻值R=50kΩ，串聯(lián)的固定電阻R0=50Ω，電池電動勢E=1.5V．用它測量電阻Rx，能準確測量的范圍是 （　�。�

　

A．

30kΩ～80kΩ

B．

3kΩ～8kΩ

C．

300Ω～800Ω

D．

30Ω～80Ω

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