某同學(xué)做“用單擺測定重力加速度”的實驗，測得的g值偏大，可能的原因是：(　  　)

A．測擺長時漏加擺球半徑

B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某雷達的熒光屏，屏上標(biāo)尺的最小刻度對應(yīng)的時間為2×10－4s。雷達天線朝東方時，屏上的波形如圖甲；雷達天線朝西方時，屏上的波形如圖乙。問：雷達在何方發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)？目標(biāo)與雷達相距多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：


 亥姆霍茲線圈由兩組單環(huán)線圈組成，通入電流后兩組線圈之間形成勻強磁場，如圖（a）所示。玻璃泡抽真空后充入適量氬氣，用電流加熱一段時間后，陰極會向外噴射電子，并在陽極的吸引下形成穩(wěn)定的電子束。亥姆霍茲線圈沒有通電時，玻璃泡中出現(xiàn)如圖（b）粗黑線所示的光束（實際上光束是藍綠色的）。若接通亥姆霍茲線圈電源，就會產(chǎn)生垂直于紙面方向的磁場，則電子束的軌跡描述正確的是（圖中只畫出了部分軌跡）(       )

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


滑塊以速率v1靠慣性沿固定斜面由底端向上運動，當(dāng)它回到出發(fā)點時速率為v2，且v2< v1，若滑塊向上運動的位移中點為A，取斜面底端重力勢能為零，則：（       ）

A．上升時機械能減小，下降時機械能增大    

B．上升時動能減小，下降時動能也減小

C．上升過程中動能和勢能相等的位置在A點下方

D．下落過程中動能和勢能相等的位置在A點下方

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，從傾角為θ的足夠長的斜面頂端P以速度v0拋出一個小球，落在斜面上某處Q點，小球落在斜面上的速度與斜面的夾角為α，若把初速度變?yōu)? v0，則以下說法正確的是：(　   　)

A．小球在空中的運動時間變?yōu)樵瓉淼?倍

B．夾角α將變大

C．PQ間距一定大于原來間距的3倍

D．夾角α保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在游樂節(jié)目中，選手需要借助懸掛在高處的繩飛越對面的高臺上. 一質(zhì)量m=60kg的選手腳穿輪滑鞋以v0=7m/s的水平 速度抓住豎直的繩開始擺動,選手可看作質(zhì)點，這時，繩子的懸掛點到選手的距離L＝6m.當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=37°時，選手放開繩子。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量.取重力加速度g=10m/s2,求：

(1)選手放開繩子時的速度大��；

(2) 當(dāng)繩仍擺到與豎直方向夾角θ=37°時，選手放開繩子，由于慣性選手繼續(xù)斜向上運動到最高點，此時剛好站到水平傳送帶左端A點， 傳送帶始終以v1=3m/s的速度勻速向左運動，傳送帶的另一端B點就是終點,且SAB=3.75m.若選手在傳送帶上不提供動力自由滑行，受到的摩擦阻力為自重的0.2倍,通過計算說明該選手是否能順利沖過終點B，并求出選手在傳送帶上滑行過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個不帶電的表面絕緣的導(dǎo)體P正在向帶正電的小球Q緩慢靠近，但不接觸，也沒有發(fā)生放電現(xiàn)象，則下列說法中正確的是(     )

  A．B端的感應(yīng)電荷為負電荷    

  B．導(dǎo)體內(nèi)場強越越大

  C．C點的電勢高于B點電勢

  D．導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在C點產(chǎn)生的場強始終大于在B點產(chǎn)生的場強

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科目：高中物理 來源： 題型：


將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運動至最高點的過程中，圖像如圖所示,以下判斷正確的是

A．前內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)

B．最后內(nèi)貨物只受重力作用

C．前內(nèi)與最后內(nèi)貨物的平均速度相同

D．第末至第末的過程中，貨物的機械能守恒

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個小球從水平地面上方同一點O分別以初速度v1、v2水平拋出，落在地面上的位置分別是A、B，是O在地面上的豎直投影，且:AB=1：3。若不計空氣阻力，則兩小球 (   )

A.拋出的初速度大小之比為1：4

B.落地速度大小之比一定為1：3

C.落地速度與水平地面夾角的正切值之比為4:1

D.通過的位移大小之比一定為1:

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同步練習(xí)冊答案