分析 (1)小球做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)分位移公式列式,通過作圖發(fā)現(xiàn),水平分位移與豎直分位移之和等于初位置高度,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解;
(2)根據(jù)分速度公式列式求解分速度,再根據(jù)平行四邊形定則合成得到合速度.
解答 解:(1)小球做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)分位移公式,有:
x=v0t
y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,
結(jié)合幾何關(guān)系:
y+xtan37°=H
代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得:t=0.4s.
(2)小球撞在C點(diǎn)時(shí)的豎直分速度為:
vy=gt=10×0.4m/s=4m/s,
根據(jù)平行四邊形定則知,小球撞擊C點(diǎn)的速度為:
v=$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{y}}^{2}}=\sqrt{16+16}$m/s=$4\sqrt{2}$m/s.
方向與水平方向的夾角為45度斜向下.
答:(1)小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的時(shí)間為0.4s;
(2)小球撞擊C點(diǎn)時(shí)速度為$4\sqrt{2}$m/s,方向與水平方向的夾角為45度斜向下.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),然后結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)公式和幾何關(guān)系列式分析,難度不大.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 輕繩中的張力增大 | |
B. | 小圓環(huán)受到的摩擦力增大 | |
C. | 小圓環(huán)受到的支持力變小 | |
D. | 若小環(huán)與大環(huán)間光滑,輕繩可以成水平拉直狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{vtsinα}{g}$ | B. | 平拋的初速度為vttanα | ||
C. | 平拋的初速度為vtsinα | D. | 在豎直方向的位移為$\frac{{{v}_{t}}^{2}}{2g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆遜通過研究陰極射線實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了電子和質(zhì)子的存在 | |
B. | 盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,證實(shí)了原子是可以再分的 | |
C. | 巴耳末根據(jù)氫原子光譜分析,總結(jié)出了氦原子光譜可見光區(qū)波長(zhǎng)公式 | |
D. | 波爾提出了原子模型,徹底否定了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可把動(dòng)量定理表述為:物體動(dòng)量的變化率等于它受的合外力 | |
B. | 力與力的作用時(shí)間的乘積叫做力的沖量,它反映了力的作用對(duì)時(shí)間的累積效應(yīng),是一個(gè)標(biāo)量 | |
C. | 動(dòng)量定理的物理實(shí)質(zhì)與牛頓第二定律是相同的,但有時(shí)用起來更方便 | |
D. | 易碎品運(yùn)輸時(shí)要用柔軟材料包裝,船舷常常懸掛舊輪胎,都是為了延長(zhǎng)作用時(shí)間以減小作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只能說明上述規(guī)律中的第一條 | B. | 只能說明上述規(guī)律中的第二條 | ||
C. | 不能說明上述規(guī)律中的任何一條 | D. | 能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度不變 | |
B. | 向心加速度的方向總指向圓心 | |
C. | 向心加速度的效果是改變線速度的大小 | |
D. | 向心加速度是個(gè)標(biāo)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前4 s向右運(yùn)動(dòng) | B. | 在4 s末回到原點(diǎn) | ||
C. | 4 s末位移為零 | D. | 前8 s的加速度改變 |
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