【題目】如圖所示實(shí)線是一列簡諧橫波在t1=0時(shí)刻的波形,虛線是這列波在t2=0.5 s時(shí)刻的波形,這列波的周期T符合:3T<t2-t1<4T,問:
(1)若波速向右,波速多大?
(2)若波速向左,波速多大?
(3)若波速大小為74 m/s,波速方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于動能的理解,下列說法正確的是( )
A. 動能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運(yùn)動的物體都具有動能。
B. 動能有可能為負(fù)值
C. 一定質(zhì)量的物體動能變化時(shí),速度一定變化,速度變化時(shí),動能一定變化。
D. 動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)立方體空箱子頂部用細(xì)線懸吊著一個(gè)小球,讓箱子分別沿甲、乙兩個(gè)傾角相同的固定斜面下滑.在斜面甲上運(yùn)動過程中懸線始終豎直向下,在斜面乙上運(yùn)動過程中懸線始終與頂板垂直,則箱子( )
A. 在斜面甲上做勻加速運(yùn)動
B. 在斜面乙上做勻加速運(yùn)動
C. 對斜面甲的作用力較大
D. 對兩斜面的作用力相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價(jià):伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開始。伽利略對自由落體運(yùn)動的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的有
A.其中的甲、乙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論
B.其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論
C.運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量
D.運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,地面依次排放兩塊完全相同的木板A、B,長度均為L=2.5m,質(zhì)量均為m2=150kg,現(xiàn)有一小滑塊以速度v0=6m/s沖上木板A左端,已知小滑塊質(zhì)量m1=200kg,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2.(最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取g=10m/s2)
(1)若貨物滑上木板A時(shí),木板不動,而滑上木板B時(shí),木板B開始滑動,求μ1應(yīng)滿足的條件.
(2)若μ1=0.4,求滑塊運(yùn)動時(shí)間.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
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【題目】用著名的公式E=mc2(c是光速),可以計(jì)算核反應(yīng)堆中為了產(chǎn)生一定的能量所需消耗的質(zhì)量。下面的哪種說法是正確的( )
A. 同樣的公式E=mc2也可以用來計(jì)算一個(gè)手電筒發(fā)出一定能量光時(shí)所丟失的質(zhì)量
B. 公式E=mc2適用于核反應(yīng)堆中的核能,不適用于電池中的化學(xué)能
C. 只適用于計(jì)算核反應(yīng)堆中為了產(chǎn)生一定的能量所需消耗的質(zhì)量
D. 公式E=mc2適用于任何類型的能量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動,它們的速度圖象如圖所示,則( 。
A. 甲、乙兩物體運(yùn)動方向相反
B. t=4s時(shí),甲、乙兩物體相遇
C. 甲、乙兩物體能相遇兩次
D. 在相遇前,甲、乙兩物體的最遠(yuǎn)距離為20m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體由靜止開始沿直線運(yùn)動,其加速度隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示.取開始運(yùn)動方向?yàn)檎较,則下列物體運(yùn)動的v﹣t圖象中,正確的是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】如圖 所示的4種明暗相間的條紋,分別是紅光、藍(lán)光各自通過同一個(gè)雙縫干涉儀器形成的干涉圖樣以及黃光、紫光各自通過同一個(gè)單縫形成的衍射圖樣(黑色部分表示亮條紋).則在下面的四個(gè)圖中從左往右排列,亮條紋的顏色依次是
A.紅黃藍(lán)紫 B.紅紫藍(lán)黃 C.藍(lán)紫紅黃 D.藍(lán)黃紅紫
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