【題目】如圖所示，在一個立方體空箱子頂部用細(xì)線懸吊著一個小球，讓箱子分別沿甲、乙兩個傾角相同的固定斜面下滑．在斜面甲上運動過程中懸線始終豎直向下，在斜面乙上運動過程中懸線始終與頂板垂直，則箱子（ ）

A. 在斜面甲上做勻加速運動

B. 在斜面乙上做勻加速運動

C. 對斜面甲的作用力較大

D. 對兩斜面的作用力相等

【答案】BC

【解析】試題分析：箱子和小球具有相同的加速度，根據(jù)小球的受力，判斷出小球的運動規(guī)律，從而知道箱子的運動性質(zhì)．對整體分析，比較斜面對兩個箱子的作用力大�。�

對于甲斜面上的箱子，小球受重力和拉力兩個力，二力必定平衡，否則小球的合力方向與速度方向不在同一直線上，小球應(yīng)做曲線運動．箱子也處于平衡狀態(tài)，即箱子在斜面甲上做勻速直線運動．故A錯誤；對于乙斜面上的箱子，里面的小球受重力和拉力作用，兩個力的合力沿斜面方向向下，知小球具有沿斜面向下的加速度，因為小球與箱子加速度相同，知箱子在斜面乙上做勻加速直線運動，故B正確；對整體分析，在垂直于斜面方向上合力為零，得，知兩個斜面對箱子的支持力大小相等．在斜面甲上做勻速運動，則甲斜面對箱子有摩擦力．在斜面乙上，對小球，由牛頓第二定律得，得．設(shè)斜面對箱子的摩擦力大小為f．對整體，由牛頓第二定律得，解得，即乙斜面對箱子沒有摩擦力，所以斜面甲對箱子的作用力較大，由牛頓第三定律可知箱子對斜面甲的作用力較大，故C正確D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個汽車（可視為質(zhì)點）勻加速沿筆直公路行駛，依次經(jīng)過A、B、C三點．已知AB=60m，BC=100m，小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為4s，則汽車經(jīng)過B點的速度和行駛的加速度分別是

A. 20m/s 5m/s2B. 20m/s 2.5m/s2C. 30m/s 4m/s2D. 30m/s 3m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組在實驗室里組裝了一套如圖所示的裝置來“探究自由落體運動過程中動能與勢能的轉(zhuǎn)化與守恒”，在實驗中：

（1）下面敘述正確的是_________

A．用天平稱出重物的質(zhì)量

B．打點計時器應(yīng)接在電壓為4～6V的交流電源上

C．應(yīng)先通電再釋放紙帶

D．選用點跡清晰、特別是第1、2點間距接近2mm的紙帶

（2）小明同學(xué)按圖甲安裝儀器并通過正確操作，獲得的一條紙帶如圖乙所示，圖中O點是打出的第一個點跡，A、B、C、D、E、F、G是依次打出的點，量出OF間的距離為h ，EG之間的距離為H。已知電火花式打點計時器的打點周期為T，重物的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。則從打O點到打F點過程中，重物重力勢能的減少量的大小為__________________、動能的增加量的大小為__________________。

（3）在題（2）實驗中，考慮到空氣阻力以及紙帶與限位孔之間的摩擦, 重物動能的增加量應(yīng)略_________(選填“大于”“小于”或“等于”)重力勢能的減少量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蹦床運動員在空中表演的情景。在運動員從最低點開始反彈至即將與蹦床分離的過程中(床面在彈性限度內(nèi)發(fā)生形變時產(chǎn)生的彈力跟它的形變量成正比)，下列說法中正確的是（　 �。�

A. 床面的彈力一直做正功

B. 運動員的動能不斷增大

C. 運動員和床面組成的系統(tǒng)機(jī)械能不斷減小

D. 運動員的動能與床面的彈性勢能總和逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩列簡諧波均沿x軸傳播，傳播速度的大小相等，其中一列沿正x方向傳播(圖中實線所示)，一列沿x軸負(fù)方向傳播(圖中虛線所示)．這兩列波的頻率相等，振動方向均沿y軸，則圖中x＝1、2、3、4、5、6、7、8各點中振幅最大的是哪些點？振幅最小的是x為多少的哪些點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊 Q，如圖所示．P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. P受4個力

B. Q受3個力

C. 若繩子變長，繩子的拉力將變小

D. 若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。關(guān)于對物理學(xué)發(fā)展過程中的認(rèn)識，下列說法不正確的是( )

A. 伽利略利用理想斜面實驗，說明了力不是維持物體運動的原因

B. 玻爾的原子模型成功地解釋了氫原子光譜的成因

C. 卡文迪許利用扭秤測出了萬有引力常量，被譽(yù)為能“稱出地球質(zhì)量的人”

D. 盧瑟福通過研究天然放射性現(xiàn)象，提出了“核式結(jié)構(gòu)模型”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實線是一列簡諧橫波在t1＝0時刻的波形，虛線是這列波在t2＝0．5 s時刻的波形，這列波的周期T符合：3T<t2－t1<4T，問：

（1）若波速向右，波速多大？

（2）若波速向左，波速多大？

（3）若波速大小為74 m/s，波速方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只小球在光滑水平面上沿同一條直線相向運動.已知m1=2 kg,m2=4 kg,m1以2 m/s的速度向右運動，m2以8 m/s的速度向左運動.兩球相碰后，m1以10 m/s的速度向左運動，由此可得（ ）

A. 相碰后m2的速度大小為2 m/s，方向向左

B. 相碰后m2的速度大小為2 m/s，方向向右

C. 在相碰過程中，m2的動量改變大小是24 kg·m/s，方向向右

D. 在相碰過程中，m1所受沖量大小是24 N·s，方向向右

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同步練習(xí)冊答案