12．一多用電表的歐姆擋有三個(gè)倍率，分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω．，用×10Ω檔測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到×100擋．如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值是2200Ω．若換直流2.5V檔測(cè)電壓，指針在表盤上的位置不變，則電壓讀數(shù)為0.50V．

分析 （1）用歐姆表測(cè)電阻，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臋n位，使指針指在中央刻度線附近，歐姆表換擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零；歐姆表指針示數(shù)與檔位的乘積是歐姆表示數(shù)．
（2）根據(jù)量程由圖示表盤確定其分度值，然后讀出其示數(shù)．

解答 解：（1）用×10擋測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，說明所選檔位太小，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到×100擋．如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是：重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，由圖示表盤可知，該電阻的阻值是22×100=2200Ω．
（2）選擇開關(guān)指向直流電壓2.5V檔，由圖示表盤可知，其分度值為0.05V，示數(shù)為0.50V；
故答案為：×100；重新進(jìn)行歐姆調(diào)零；2200；0.50

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆表檔位的選擇與歐姆表讀數(shù)、歐姆表使用注意事項(xiàng)，用歐姆表測(cè)電阻，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臋n位，使指針指在中央刻度線附近，歐姆表換擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零；歐姆表指針示數(shù)與檔位的乘積是歐姆表示數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．由光滑細(xì)管組成的軌道如圖所示，其中AB段和BC段都是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)，A點(diǎn)切線水平．一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面某一高度的管口D處由靜止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面上，重力加速度為g，下列說法正確的是（　�。�
A．若小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)恰好對(duì)細(xì)管無作用力，則管口D離水平地面的高度H=2R
B．若小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)恰好對(duì)細(xì)管無作用力，則小球落到地面時(shí)與A點(diǎn)的水平距離x=2R
C．小球能到達(dá)A處的最小釋放高度Hmin=2R
D．小球在細(xì)管C處對(duì)細(xì)管的壓力大于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個(gè)物理量的單位可以根據(jù)物理公式和基本單位導(dǎo)出，以下單位均用國(guó)際單位制中的符號(hào)，它們所對(duì)應(yīng)的物理量不是矢量的是（　　）
A．kg•m/s2B．V/mC．C/sD．Wb/m2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度與該點(diǎn)所放電荷電量成反比
B．勻速圓周運(yùn)動(dòng)角速度與周期成反比
C．電容器電容與兩極板所帶電荷量成正比
D．電磁感應(yīng)中單匝線圈感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與通過的磁通量的變化量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（交流電頻率為50Hz）：
（一）圖所示是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上．
根據(jù)下圖可知，打下E點(diǎn)時(shí)小車的速度為0.20m/s．小車的加速度為0.40m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（二）另一同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（表中F表示細(xì)線對(duì)小車的拉力，a表示小車的加速度）：
R=UI0.1960.2940.3920.4900.588
a/m•s-20.250.580.901.201.53
（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出a-F圖線；

（2）根據(jù)圖表分析，實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題可能是AB（填字母序號(hào)）
A．沒有平衡摩擦力
B．平衡摩擦力時(shí)木板傾角過小
C．平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大
D．小車質(zhì)量太大
E．鉤碼的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“探究加速度與力的關(guān)系”．他們將拉力傳感器固定在小車上記錄小車靜止時(shí)受到拉力的大小，下面按照甲圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，t=0時(shí)，小車處于甲圖所示的位置．
（1）該同學(xué)按甲圖完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出至少一處錯(cuò)誤：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源接了直流電；小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)；實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦阻力．
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的某部分，選取A、B、C、D、E計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出），AC間的距離為3.10 cm．
（3）若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，則小車的加速度大小為0.98m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì)，重力加速度為g，下列說法正確的是（　�。�
A．兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg
B．臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg-F
C．臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg-2F
D．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．有一豎直放置的“T”形架，表面光滑，滑塊A、B分別套在水平桿與豎直桿上，A、B用一不可伸長(zhǎng)的輕細(xì)繩相連，A、B質(zhì)量相等，且可看做質(zhì)點(diǎn)，如圖所示，開始時(shí)細(xì)繩水平伸直，A、B靜止．由靜止釋放B后，已知當(dāng)細(xì)繩與豎直方向的夾角為60°時(shí)，滑塊B沿著豎直桿下滑的速度為v，則連接A、B的繩長(zhǎng)為（　　）
A．$\frac{{4{v^2}}}{3g}$B．$\frac{{3{v^2}}}{g}$C．$\frac{{2{v^2}}}{3g}$D．$\frac{{2{v^2}}}{g}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．宇宙空間中任何兩個(gè)有質(zhì)量的物體之間都存在引力．在實(shí)際生活中，相距較近的兩個(gè)人沒有吸在一起，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人與人之間沒有萬有引力B．他們兩人除萬有引力外，還有一個(gè)排斥力C．由于萬有引力很小，地面對(duì)他們的作用力總能與之平衡D．萬有引力太小，只在這一個(gè)力的作用下，還不能把他們吸引到一起

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