【題目】警車向路上的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)探測(cè)反射波的頻率。下列說(shuō)法正確的是_______。

A. 車輛勻速駛向停在路邊的警車，警車探測(cè)到的反射波頻率增高

B. 車輛勻速駛離停在路邊的警車，警車探測(cè)到的反射波頻率降低

C. 警車勻速駛向停在路邊的汽車，探測(cè)到的反射波頻率降低

D. 警車勻速駛離停在路邊的汽車，探測(cè)到的反射波頻率不變

【答案】AB

【解析】

當(dāng)觀察者與波源間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

AC.車輛勻速駛向停在路邊的警車或者警車勻速駛向停在路邊的汽車，兩者間距均勻變小，警車探測(cè)到的反射波頻率增高，A選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

BD.車輛勻速駛離停在路邊的警車或者警車勻速駛離停在路邊的汽車，兩者間距均勻變大，警車探測(cè)到的反射波頻率降低，B選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 運(yùn)用邏輯推理否定了亞里土多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷

B. 提出“自由落體運(yùn)動(dòng)是一種最簡(jiǎn)單的變速直線運(yùn)動(dòng)——勻變速直線運(yùn)動(dòng)”

C. 通過(guò)斜面上物體的勻加速運(yùn)動(dòng)外推出斜面傾角為90°時(shí)，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，且加速度的大小跟物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)

D. 伽利略利用斜面放大了重力的作用，使運(yùn)動(dòng)時(shí)間變長(zhǎng)，不便于測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮小顆粒內(nèi)部分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 氣體的溫度升高，個(gè)別氣體分子運(yùn)動(dòng)的速率可能減小

C. 對(duì)于一定種類的大量氣體分子，在一定溫度時(shí)，處于一定速率范圍內(nèi)的分子數(shù)所占百分比是確定的

D. 若不計(jì)氣體分子間相互作用，一定質(zhì)量氣體溫度升高、壓強(qiáng)降低過(guò)程中，一定從外界吸收熱量

E. 密閉容器中有一定質(zhì)量的理想氣體，當(dāng)其在完全失重狀態(tài)下，氣體的壓強(qiáng)為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一“嫦娥奔月”的神話，只能表達(dá)人類對(duì)大地與地球之間的一種朦朧關(guān)系，寄托了人類向往太空的精神幻想。當(dāng)18世紀(jì)時(shí)，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論后，運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律才為人類真正認(rèn)識(shí)地球展開(kāi)對(duì)太空的研究奠定了科學(xué)基礎(chǔ)，機(jī)械動(dòng)力、天文觀察裝置的發(fā)明和使用，天體中的一顆又一顆行星的發(fā)現(xiàn)又為人們正確認(rèn)識(shí)宇宙帶來(lái)了希望。

材料二20世紀(jì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論揭示了時(shí)間空間與物質(zhì)分布、運(yùn)動(dòng)之間的辯證關(guān)系，提出了新的宇宙觀，同時(shí)使得現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學(xué)，為人類研究和探索宇宙提供了新的更廣泛的途徑。

材料三現(xiàn)代科學(xué)理論知道，當(dāng)年原始的黑色火藥制成火箭。盡管可以升空，但絕不能沖出大氣層，原因很簡(jiǎn)單，它的效力太低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到最低的第一宇宙速度。所以說(shuō)，沒(méi)有高效的大推力火箭發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)世，那么想實(shí)現(xiàn)宇宙飛行也只能是一種幻想。多級(jí)火箭飛行原理的提出、液體火箭的發(fā)明和應(yīng)用，使得現(xiàn)代火箭技術(shù)得以提高。
材料四 人類飛向太空的夢(mèng)想在20世紀(jì)30年代第一次得以實(shí)現(xiàn)。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星，創(chuàng)造了宇航事業(yè)偉大的開(kāi)端。1961年，蘇聯(lián)發(fā)射了“東方一號(hào)”載人飛船，蘇聯(lián)宇航員加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的人。美國(guó)奮起直追1969年“阿波羅-11”號(hào)登月飛船成功地在月球上著陸。
一一以上材料均摘自《宇宙探險(xiǎn)》
請(qǐng)回答：（1）材料一表明人類對(duì)太空研究的科學(xué)理論已經(jīng)形成，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一理論形成的歷史背景。

（2）結(jié)合以上材料概括指出，人類在飛向太空的歷程中有了哪些新的發(fā)展？簡(jiǎn)要分析其發(fā)展的原因。

（3）航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)人類產(chǎn)生了怎樣的影響？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。

（1） 實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的_____（填字母代號(hào)）。

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2） 同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是____（填字母代號(hào)）。

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】托馬斯·庫(kù)思在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中認(rèn)為：“思想和科學(xué)的進(jìn)步是由新范式代替舊范式所構(gòu)成的，當(dāng)舊的范式變得日益不能解釋新的或新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)時(shí)，能用更加令人滿意的方法來(lái)說(shuō)明那些史實(shí)的范式就取代了它。”下列左右對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)不能支持該論斷的是

A. 愛(ài)因斯坦相對(duì)論——普朗克量子理論

B. 早期的生物進(jìn)化思想——達(dá)爾文進(jìn)化論

C. 牛頓力學(xué)體系——愛(ài)因斯坦相對(duì)論

D. 伽利略自由落體定律——萬(wàn)有引力定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，下列說(shuō)法符合史實(shí)的是（ ）

A. 開(kāi)普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

B. 開(kāi)普勒在天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

C. 伽利略被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”

D. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 在靜電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度為零的位置，電勢(shì)也一定為零

B. 放在靜電場(chǎng)中某點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷所帶的電荷量q發(fā)生變化時(shí)，該檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力F與其電荷量q的比值保持不變

C. 在空間某位置放入一小段檢驗(yàn)電流元，若這一小段檢驗(yàn)電流元不受磁場(chǎng)力作用，則該位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小一定為零

D. 磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，由放在該點(diǎn)的一小段檢驗(yàn)電流元所受磁場(chǎng)力方向決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 希臘人文主義體現(xiàn)出一種“重人”的思想，這一時(shí)期的思想家們將哲學(xué)家追求集中在認(rèn)識(shí)人自己這一命題上，要認(rèn)識(shí)自己，人必須有知識(shí)才能達(dá)到真善美，強(qiáng)調(diào)對(duì)單一個(gè)體進(jìn)行的理性思考，認(rèn)為人可以通過(guò)知識(shí)的狡猾而與自然區(qū)別開(kāi)來(lái)。

材料二 這些哲人受萬(wàn)有毅力定律的影響很大，相信存在著不僅象牛頓所證實(shí)的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會(huì)的自然法則。按照這一設(shè)想，他們開(kāi)始將理性應(yīng)用于所有領(lǐng)域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則。他們使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的傳統(tǒng)——受到理性的檢驗(yàn)。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三 宇宙通過(guò)因果關(guān)系“膠合”起來(lái)的事件組成，牛頓找到了這種因果關(guān)系的科學(xué)描述，并揭示出了它的法則……愛(ài)因斯坦的相對(duì)論推翻了傳統(tǒng)的物理學(xué)，改變了大多數(shù)接受教育的人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。

——[美]菲利普·費(fèi)爾南德茲·阿麥斯托《世界：一部歷史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古希臘人文主義體現(xiàn)出“重人”思想的主要變現(xiàn)。

（2）根據(jù)材料二，概括啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述啟蒙思想家在“人權(quán)”方面提出了哪些主張？

（3）材料三中牛頓所揭示的“自然法則”指什么？以從牛頓到愛(ài)因斯坦的宇宙觀的變化為例，說(shuō)明自然科學(xué)對(duì)人類發(fā)展的意義。

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