8.如圖所示,兩水平放置的導(dǎo)熱氣缸其底部由管道連通,輕質(zhì)活塞a、b用鋼性輕桿相連,可在氣缸內(nèi)無摩擦地移動,兩活塞橫截面積分別為Sa和Sb,且Sb=2Sa.缸內(nèi)封有一定質(zhì)量的氣體,系統(tǒng)平衡時,活塞a、b到缸底的距離均為L,已知大氣壓強(qiáng)為p0,環(huán)境溫度為T0,忽略管道中的氣體體積.求:
(1)缸中密閉氣體的壓強(qiáng);
(2)若活塞在外力作用下向左移動$\frac{1}{4}$L,穩(wěn)定后密閉氣體的壓強(qiáng);
(3)若環(huán)境溫度升高到$\frac{7}{6}{T_0}$,活塞移動的距離.

分析 (1)對活塞a、b和鋼性輕桿進(jìn)行受力分析,由共點力的平衡即可求出;
(2)活塞向左移動一段距離后,由幾何關(guān)系得出它們體積的變化,然后由玻意耳定律即可求出;
(3)當(dāng)溫度升高時,寫出相應(yīng)的狀態(tài)參量,然后由蓋•呂薩克定律即可求出.

解答 解:(1)活塞a、b和鋼性輕桿受力平衡,有:p1Sa+p0Sb=p1Sb+p0Sa
所以:p1=p0
(2)氣體初態(tài):p1=p0,V1=SaL+SbL=3SaL,T1=T0
活塞向左移動$\frac{1}{4}L$,穩(wěn)定后:${V_2}={S_a}\frac{3}{4}L+{S_b}\frac{5}{4}L=\frac{13}{4}{S_a}L$,T2=T0
由玻意耳定律:p1V1=p2V2
所以${p_2}=\frac{12}{13}{p_0}$
(3)氣體溫度升高到$\frac{7}{6}{T_0}$時:p3=p1=p0,${T_3}=\frac{7}{6}{T_0}$
由蓋•呂薩克定律:$\frac{V_1}{V_3}=\frac{T_1}{T_3}$
所以:${V_3}=\frac{7}{2}{S_a}L$
活塞向左移動△L,則:V3-V1=△L(Sb-Sa
所以:$△L=\frac{1}{2}L$
故活塞向左移動$\frac{1}{2}L$
答:(1)缸中密閉氣體的壓強(qiáng)是p0
(2)若活塞在外力作用下向左移動$\frac{1}{4}$L,穩(wěn)定后密閉氣體的壓強(qiáng)是$\frac{12}{13}{p}_{0}$;
(3)若環(huán)境溫度升高到$\frac{7}{6}{T_0}$,活塞移動的距離是$\frac{1}{2}$L.

點評 本題的關(guān)鍵是利用活塞受力平衡的條件和理想氣體狀態(tài)方程判斷封閉氣體的體積如何變化,是一道比較困難的易錯題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,將一個帶正電的小球Q放在本身不帶電的枕型導(dǎo)體AB靠近A端一側(cè),由于靜電感應(yīng)枕型導(dǎo)體的A、B兩端分別出現(xiàn)-、+感應(yīng)電荷.那么,以下說法中正確的是( 。
A.枕型導(dǎo)體的A端感應(yīng)的電荷比B端多B.A端接一下地,導(dǎo)體將帶正電荷
C.B端接一下地,導(dǎo)體將帶負(fù)電荷D.導(dǎo)體內(nèi)部的場強(qiáng)為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4:1,電壓表、電流表為理想電表.L1、L2、L3、L4為四只規(guī)格均為“220V,60W”的相同燈泡.如果副線圈電壓按圖乙所示規(guī)律變化,則下列說法正確的是( 。
A.電壓表的示數(shù)為660 VB.電流表的示數(shù)為0.82A
C.ab兩點的電壓是1045VD.ab兩點的電壓是1100V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關(guān)系,設(shè)計并完成了有關(guān)的實驗,以下是實驗中可供選用的器材.
A.待測小燈泡(額定功率6W,額定電流0.5A)
B.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻0.1Ω)
C.電壓表(量程0~5V,內(nèi)阻約5kΩ)
D.電壓表(量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
E.滑線變阻器(最大阻值50Ω)
F.滑線變阻器(最大阻值1kΩ)
G.直流電源(電動勢15V,內(nèi)阻可忽略)
H.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干
實驗中調(diào)節(jié)滑線變阻器,小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內(nèi)變化,從而測出小燈泡在不同電壓下的電流.
(1)實驗中為較準(zhǔn)確測量、方便調(diào)節(jié),電壓表應(yīng)選用D,滑動變阻器應(yīng)選用E(填寫儀器符號);
(2)請在如圖1的虛線框中畫出為完成上述實驗而設(shè)計的合理的電路圖.

(3)如圖2所示是該研究小組測得小燈泡的I-U關(guān)系圖線.由圖線可知,小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大(填“增大”、“減小”或“不變”);當(dāng)小燈泡兩端所加電壓為6V時,其燈絲電阻值約為16Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)若不考慮電表內(nèi)阻的影響,得到的是上面的I-U關(guān)系圖線.但由于電表存在內(nèi)阻,實際測得的伏安特性曲線比上面的I-U關(guān)系圖線位置來得偏高(選填“高”或“低”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,楔形木塊abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc與水平面的夾角相同,頂角b處安裝一定滑輪.質(zhì)量分別為M、m(M>m)的滑塊,通過不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接,輕繩與斜面平行.兩滑塊由靜止釋放后,沿斜面做勻加速運動.若不計滑輪的質(zhì)量和摩擦,在兩滑塊沿斜面運動的過程中( 。
A.輕繩對m做的功等于m動能的增加
B.輕繩對M做的功大于輕繩對m做的功
C.M所受輕繩拉力與重力的總功大于M動能的增加
D.兩滑塊組成系統(tǒng)的機(jī)械能損失等于M克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙如圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細(xì)分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示.過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些?BD.(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖,帶正電的油滴從高h(yuǎn)處自由下落,油滴質(zhì)量m,電量大小q,從A點進(jìn)入一個垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,求:
(1)如果在磁場中加一個勻強(qiáng)電場E,油滴進(jìn)入磁場后作勻速圓周運動,求E的大小和方向;
(2)油滴第一次離開磁場時與A的距離;
(3)畫出油滴從出發(fā)開始多次進(jìn)出磁場的運動過程的軌跡簡圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,矩形區(qū)域MPQN長MN=$\sqrt{3}$d,寬MP=d,一質(zhì)量為m(不計重力)、電荷量為q的帶正電粒子從M點以初速度v0水平向右射出,若區(qū)域內(nèi)只存在豎直向下的電場或只存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場,粒子均能擊中Q點,則電場強(qiáng)度E的大小與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小的比值為( 。
A.$\frac{3{v}_{0}}{4}$B.$\frac{4{v}_{0}}{3}$C.$\frac{3{v}_{0}}{2}$D.$\frac{2{v}_{0}}{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為0.98cm.         
(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是C.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為$\frac{t}{100}$
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(3)在用單擺測定重力加速度時,某同學(xué)用同一套實驗裝置,用同樣的步驟進(jìn)行實驗,但所測得的重力加速度總是偏大,其原因可能是B.
A.測定周期時,振動次數(shù)少數(shù)了一次
B.測定周期時,振動次數(shù)多數(shù)了一次
C.?dāng)[球的質(zhì)量過大
D.計算擺長時,只考慮懸線的長度,沒有加上小球的半徑.

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同步練習(xí)冊答案