Question

14．三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明平拋運(yùn)動豎直方向是自由落體運(yùn)動．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v₀同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩小球總是能相遇．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片．圖中每個(gè)小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每0.1s曝光一次，該小球運(yùn)動到圖中位置2時(shí)速度大小為1.0m/s（g取10m/s²）．

Answer 1

分析 探究平拋運(yùn)動的規(guī)律中，實(shí)驗(yàn)（1）同時(shí)讓A球做平拋運(yùn)動，B球做自由落體運(yùn)動．若兩小球同時(shí)落地，則說明平拋運(yùn)動豎直方向是自由落體運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)（2）同時(shí)讓P球做平拋運(yùn)動，Q球做勻速運(yùn)動．若兩小球相碰，則說明平拋運(yùn)動水平方向是勻速運(yùn)動．利用在相等的時(shí)間內(nèi)位移之差是恒定的，結(jié)合重力加速度可求出它們間的時(shí)間．再利用水平方向的位移結(jié)合時(shí)間可算出拋出的初速度．

解答 解：（1）在打擊金屬片時(shí)，兩小球同時(shí)做平拋運(yùn)動與自由落體運(yùn)動．結(jié)果同時(shí)落地，則說明平拋運(yùn)動豎直方向是自由落體運(yùn)動；
（2）讓兩小球從相同的弧形軌道上相同高度滾下，從而使兩小球同時(shí)滾離軌道并具有相同的速度．小球P做平拋運(yùn)動，小球Q做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)兩小球相遇時(shí)則說明小球平拋運(yùn)動水平方向是勻速直線運(yùn)動．當(dāng)同時(shí)改變兩小球滾下的高度時(shí)，仍能相碰，則說明平拋運(yùn)動水平方向總是勻速直線運(yùn)動．
（3）平拋運(yùn)動可看成豎直方向自由落體運(yùn)動與水平方向勻速直線運(yùn)動；
在豎直方向：由△h=gt²可得：t=$\sqrt{\frac{△h}{g}}=\sqrt{\frac{0.10}{10}}=0.1$s
水平方向：由x=v₀t得：v₀=$\frac{x}{t}=\frac{0.1}{0.1}$=1.0m/s
故答案為：（1）平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動；（2）兩小球總是能相遇，平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動；（3）0.1，1.0

點(diǎn)評 通過實(shí)驗(yàn)探究出平拋運(yùn)動處理的規(guī)律，并掌握了運(yùn)動的合成與分解，同時(shí)運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式解題．本題值得注意的是1點(diǎn)的位置是否是拋出點(diǎn)．