6．在行車過程中，遇到緊急剎車，乘員可能受到傷害．為此人們設(shè)計了如圖所示的安全帶以盡可能地減輕猛烈碰撞．假定某次急剎車時，由于安全帶的作用，使質(zhì)量為70kg的乘員的加速度大小約為6m/s2，此時安全帶對乘員的作用力最接近（　　）
A．100 NB．400 NC．800 ND．1000 N

分析 本題中安全帶對乘員的作用力提供乘員減速的加速度，根據(jù)牛頓第二定律即可求解．

解答 解：根據(jù)牛頓第二定律得：
F=ma=70×6=420N
所以安全帶對乘員的作用力最接近400N
故選：B

點(diǎn)評 本題主要考查了牛頓第二定律的直接應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．若實驗中，算出各點(diǎn)的時刻所對應(yīng)的瞬時速度，計算加速度最合理的方法是（　　）
A．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出v-t圖，量出傾斜角α，由a=tanα，求出加速度
B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v-t圖，由圖線上的一點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)（t，v），a=$\frac{V}{t}$
C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖，由圖線上距離較大的兩點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)（t，v），按求斜率的方法計算出加速度
D．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v-t圖，由圖線上距離較近的兩點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)（t，v），按求斜率的方法計算出加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．行星繞太陽公轉(zhuǎn)軌道是橢圓，冥王星公轉(zhuǎn)周期為T0，其近日點(diǎn)距太陽的距離為a，遠(yuǎn)日點(diǎn)距太陽的距離為b，半短軸的長度為c，如圖所示．若太陽的質(zhì)量為M，萬有引力常數(shù)為G，忽略其它行星對它的影響，則（　�。�
A．冥王星從B→C→D的過程中，速率逐漸變小
B．冥王星從A→B→C的過程中，萬有引力對它做負(fù)功
C．冥王星從A→B所用的時間等于$\frac{{T}_{0}}{4}$
D．冥王星在B點(diǎn)的加速度為$\frac{4GM}{（a-b）^{2}+4{c}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列各物理量中屬于標(biāo)量的是（　�。�
A．加速度B．時間C．瞬時速度D．位移

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．汽車A在紅燈前停住，綠燈亮?xí)r起動，以0.4m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，經(jīng)過30s后以該時刻的速度做勻速直線運(yùn)動．設(shè)在綠燈亮的同時，汽車B以8m/s的速度從A車旁邊駛過，且一直以該速度做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動方向與A車相同，則從綠燈亮?xí)r開始（　�。�
A．A車在加速過程中與B車相遇B．A、B相遇時速度相同
C．相遇時A車做勻速運(yùn)動D．兩車只能相遇一次

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一個電場中a、b、c、d四點(diǎn)分別引入試探電荷，測得試探電荷所受的力F與電荷量q之間的函數(shù)關(guān)系，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該電場是勻強(qiáng)電場
B．a、b、c、d四點(diǎn)場強(qiáng)大小關(guān)系是：Ed＞Ea＞Eb＞Ec
C．這四點(diǎn)場強(qiáng)大小關(guān)系是：Ea＞Eb＞Ec＞Ed，場源是正電荷
D．無法判斷a、b、c、d四點(diǎn)場強(qiáng)大小關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．高明同學(xué)撐一把雨傘站在水平地面上，傘面邊緣點(diǎn)所圍圓形的半徑為R，現(xiàn)將雨傘繞豎直傘桿勻速轉(zhuǎn)動，傘邊緣上的水滴落到地面，落點(diǎn)形成一個半徑為r的圓形，傘邊緣距離地面的高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則（　�。�
A．雨滴著地時的速度大小為$\sqrt{2gh}$
B．雨滴著地時的速度大小為$\sqrt{\frac{{r}^{2}-{R}^{2}+4{h}^{2}}{2h}g}$
C．雨傘轉(zhuǎn)動的角速度大小為$\frac{1}{R}$$\sqrt{\frac{（{r}^{2}-{R}^{2}）g}{2h}}$
D．雨傘轉(zhuǎn)動的角速度大小為$\frac{r-R}{R}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路來測量某一電源的電動勢和內(nèi)電阻，圖中為內(nèi)阻可以忽略的電流表，為電壓表，R是滑動變阻器，三個開關(guān)都處于斷開狀態(tài)．
（1）他設(shè)計的實驗步驟是：①閉合S1斷開S2，S3置1，讀兩表示數(shù)I1、U1；②閉合S1斷開S2，S3置2，讀電壓表示數(shù)U2；③閉合S1和S2，S3置1，讀兩表示數(shù)I3、U3；則被測電源的電動勢和內(nèi)電阻各是多少？
（2）若實驗中由于接觸不良而不能使用，該同學(xué)被迫將滑線變阻器換成電阻箱重新實驗，他將測得的多組I-R數(shù)據(jù)繪制成圖2所示的圖線，由圖可知待測電源的電動勢和內(nèi)電阻各是多少？

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