9分)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)在本實(shí)驗(yàn)的操作中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.同一次實(shí)驗(yàn)中,Ο點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和Ο點(diǎn)的位置
C.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到Ο點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)
(3)圖乙做出的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(1)B;(2)A;(3)F'。
解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中兩次拉長(zhǎng)彈簧都需要到相同的位置,說(shuō)明兩次的效果相同,即采用了等效替代的方法;(2)同一次實(shí)驗(yàn)中,Ο點(diǎn)位置不允許變動(dòng),故A正確;實(shí)驗(yàn)中,除了記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和Ο點(diǎn)的位置,還需要知道測(cè)力計(jì)的方向,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角不一定必須取90°,C錯(cuò)誤;D的說(shuō)法也是不正確的,故選A;(3)方向一定沿AO方向的是F',因?yàn)镕的方向是通過(guò)平行四邊形法則做出來(lái)的,與實(shí)際的方向會(huì)有一定的誤差。
考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(10分)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究》后,老師給大家出了這樣一道題:假設(shè)有人把一個(gè)物體從比薩斜塔塔頂無(wú)初速落下(不考慮空氣阻力),物體到達(dá)地面前最后一秒內(nèi)通過(guò)的位移為整個(gè)位移的,求塔高H(取g=10 m/s2)。有同學(xué)給出的解法:根據(jù)h=gt2得物體在最后1 s內(nèi)的位移h1=gt2=5 m,再根據(jù)=;得H=7.81m,這位同學(xué)的解法是否正確?如果正確說(shuō)明理由,如果不正確請(qǐng)給出正確解析過(guò)程和答案。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧長(zhǎng)度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷正確的是( )
A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比 |
B.彈力的增加量與對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度的增加量成正比 |
C.該彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m |
D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2014?鹽城三模)為測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),將木反傾斜,木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點(diǎn)后再返回,用光電門(mén)測(cè)量木塊來(lái)回的速度,用刻度尺測(cè)量向上運(yùn)動(dòng)的最大距離,為確定木塊向上運(yùn)動(dòng)的最大高度,讓木塊推動(dòng)輕質(zhì)卡到最高點(diǎn),記錄這個(gè)位置,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,下列操作合理的是
A.遮光條的寬度應(yīng)盡量小些 |
B.實(shí)驗(yàn)前將輕質(zhì)卡置于光電門(mén)附近 |
C.為了實(shí)驗(yàn)成功,木塊的傾角必須大于某一值 |
D.光電門(mén)與輕質(zhì)卡最終位置間的距離即為木塊向上運(yùn)動(dòng)的最大距離 |
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
X/cm | 16.0 | 36.0 | 60.0 | 70.0 | 88.0 |
△v2/m2s﹣2 | 0.04 | 0.09 | 0.15 | 0.19 | 0.22 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在”驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確是( )
A.兩次拉橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等就能實(shí)現(xiàn)“等效” |
B.同一組實(shí)驗(yàn),兩次拉橡皮條時(shí)不一定使節(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置 |
C.實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度 |
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條與繩套的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),為了以便算出合力的大小,兩個(gè)測(cè)力計(jì)之間的夾角一定得取900 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用甲、乙兩個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線(xiàn)拉橡皮條的結(jié)點(diǎn),使其到達(dá)O點(diǎn),此時(shí)α+β=90°,如圖所示,然后保持乙的示數(shù)不變,而使α角減小,為保持結(jié)點(diǎn)位置不變,可采用的辦法是( )
A.減小甲的示數(shù)同時(shí)減小β角 |
B.增大甲的示數(shù)同時(shí)減小β角 |
C.增大甲的示數(shù)同時(shí)增大β角 |
D.減小甲的示數(shù)同時(shí)增大β角 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下面說(shuō)法中,正確的是( )
A.用力踢迎面飛來(lái)的足球,足球的運(yùn)動(dòng)方向改變,表明力可以改變物體的慣性 |
B.足球踢出后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),表明運(yùn)動(dòng)的物體有慣性 |
C.足球不踢不動(dòng),運(yùn)動(dòng)后會(huì)停下來(lái),表明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
D.足球速度越大,運(yùn)動(dòng)得會(huì)越遠(yuǎn),表明速度越大物體的慣性就越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).
(1)以下說(shuō)法正確的是 .
A.利用此裝置“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)” 時(shí),須設(shè)法消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究 “小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫(huà)出的a-M關(guān)系圖象不是直線(xiàn),就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面分力補(bǔ)償小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響
小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù),導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量,則小車(chē)加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于 的值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律 |
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律 |
D.楞次找到了判斷感應(yīng)電流方向的方法 |
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