如圖所示,輕桿BC用細(xì)繩AB懸掛,桿與繩的全長(zhǎng)AC=9.4m,一同學(xué)在C點(diǎn)的正下方D點(diǎn)水平觀察,CD距離為0.4m.由靜止釋放輕繩和輕桿,讓其做自由落體運(yùn)動(dòng),已知細(xì)繩從他的眼前通過的時(shí)間為0.4s,且細(xì)繩下落的過程中始終保持豎直,取g=10m/s2,求輕桿的長(zhǎng)度為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
長(zhǎng)度相等、電阻均為r的三根金屬棒AB、CD、EF用導(dǎo)線相連,如圖所示,不考慮導(dǎo)線電阻,此裝置勻速進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)的過程中(勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直紙面向里,寬度大于AE間距離),AB兩端電勢(shì)差u隨時(shí)間變化的圖像是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究快速變化的力的大小,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓質(zhì)量為M的某消防員從一平臺(tái)上自由下落,落地過程中先雙腳觸地,接著他用雙腿彎曲的方法緩沖,使自身重心又下降了段距離,最后停止,用這種方法獲得消防員受到地面沖擊力隨時(shí)間變化的圖線如圖所示。根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷正確的是 ( )
A.t1時(shí)刻消防員的速度最大
B.t2時(shí)刻消防員的速度最大
C.t3時(shí)刻消防員的速度最大
D.t4時(shí)刻消防員的速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
光滑斜面的長(zhǎng)度為,一物體由靜止開始從斜面頂端沿斜面勻加速滑下,當(dāng)該物體滑到底部的時(shí)間為t,則物體下滑到距離底部處的時(shí)間為 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧豎直放在桌面上,下端固定,上端放一重物m,穩(wěn)定后彈簧長(zhǎng)為L(zhǎng);現(xiàn)將彈簧截成等長(zhǎng)的兩 段,將重物分成兩塊,如圖所示連接后,穩(wěn)定時(shí)兩段彈簧的總長(zhǎng)為L(zhǎng)′,則( )
A.L′=L B.L′>L
C.L′<L D.因不知彈簧原長(zhǎng),故無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一勁度系數(shù)為k豎直彈簧下端固定于水平地面上,質(zhì)量為m的小球從彈簧的正上方h處自由下落,經(jīng)多次碰撞后小球最終靜止于某一點(diǎn)A。假設(shè)小球只在豎直方向運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是 ( )
A.彈簧在A點(diǎn)的壓縮量與h無關(guān)
B.小球自上而下接觸彈簧后立即開始減速
C.小球第一次反彈上去,能到達(dá)原來的高度
D.小球先后兩次經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)加速度的方向在變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
靜電火箭推力器是利用電能加速工作介質(zhì),形成高速射流,而產(chǎn)生推力的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)。下圖為其工作過程簡(jiǎn)化圖:離子源發(fā)射的正離子經(jīng)過離子加速區(qū)加速,進(jìn)入中和區(qū)與電子中和形成中性高速射流,噴射而產(chǎn)生推力。根據(jù)題目信息可知 ( )
A.M板電勢(shì)高于N板電勢(shì)
B.進(jìn)入中和區(qū)的離子速度與離子帶電量無關(guān)
C.增加加速區(qū)極板間距,可以增大束流速度而獲得更多的推力
D.增加極板MN間的電壓,可以增大束流速度而獲得更多的推力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平地面上O點(diǎn)正上方的A、B兩點(diǎn)同時(shí)水平拋出一小球,則關(guān)于兩小球著地情況的描述正確的是 ( )
A.A球、B球可能同時(shí)落地
B.A、B球以相同的速度水平拋出,則B比A拋得遠(yuǎn)
C.若兩球都落在C點(diǎn),A、B球落地速度可能相同
D.兩球有可能都落在水平面上的C點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在一段平直公路上,質(zhì)量為kg的汽車,從靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過2s,速度達(dá)到10m/s。隨后汽車以W的額定功率沿平直公路繼續(xù)前進(jìn),又經(jīng)過50s達(dá)到最大速度。設(shè)汽車所受阻力恒定,大小為N。求:
(1)汽車行駛的最大速度值;
(2)汽車從靜止到最大速度所經(jīng)過的路程。
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