【題目】如圖所示為氫原子的能級圖，一群氫原子處于n=3能級，下列說法中正確的是

A. 這群氫原子發(fā)出的光子中，能量最大為10.2 eV

B. 從n=3能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的光波長最長

C. 這群氫原子能夠吸收任意光子的能量而向更高能級躍遷

D. 如果發(fā)出的光子中只有一種能使某金屬產(chǎn)生光電效應，那一定是由n=3能級躍遷到n=1能級發(fā)出的

【答案】BD

【解析】

A、由n=3躍遷到n=1，輻射的光子能量最大，，故A錯誤；

B、從n=3躍遷到n=2輻射的光子能量最小，頻率最小，則波長最長，故B正確；

C、一群處于n=3的氫原子發(fā)生躍遷，吸收的能量必須等于兩能級的能級差，故C錯誤；

D、如果發(fā)出的光子只有一種能使某金屬產(chǎn)生光電效應，知這種光子為能量最大的一種，即為n=3躍遷到n=1能級發(fā)出的，故D正確；

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光滑軌道AB與以O點為圓心的豎直半圓形光滑軌道BCD相切于B點，半圓形軌道的半徑r=0.30m。在水平軌道上A點靜置一質(zhì)量為m2=0.12kg的物塊2，現(xiàn)有一個質(zhì)量m1=0.06kg的物塊1以一定的速度向物塊2運動，并與之發(fā)生正碰，碰撞過程中無機械能損失，碰撞后物塊2的速度v2=4.0m/s。物塊均可視為質(zhì)點，g取10m/s2，求：

【1】物塊2運動到B點時對半圓形軌道的壓力大小；

【2】發(fā)生碰撞前物塊1的速度大�。�

【3】若半圓形軌道的半徑大小可調(diào)，則在題設條件下，為使物塊2能通過半圓形軌道的最高點，其半徑大小應滿足什么條件。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曉天同學在做“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗中，實驗裝置如圖所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量為50g．他先測出不掛構(gòu)碼時彈簧的自然長度，再將8個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在表中，g取9．8m／s2

鉤碼質(zhì)量/g

0

50

100

150

200

250

300

350

400

彈簧總長度/cm

6.00

7.00

8.00

9.00

10.00

11.00

12.00

13.02

14.45

(1)該同學測量彈簧水平放置時的自然長度略小于豎直懸掛時的自然長度，造成這種現(xiàn)象的原因主要是__________________；該同學描繪彈簧彈力F和伸長量x關系圖線時，發(fā)現(xiàn)圖線最后一部分不是直線，造成這種現(xiàn)象的主要原因可能是______________。

(2)該同學描繪出弾資彈力F和彈簧的伸長量x的關系圖線后，根據(jù)F和x關系圖線的直線部分，求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究動能定理”實驗，在實驗中，該小組同學把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力．

(1)為了保證實驗結(jié)果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是______．

A．實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作

B．實驗操作時要先放小車，后接通電源

C．在利用紙帶進行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點離得越近越好

D．在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

(2)除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有_____________ _____________．

(3)如圖為實驗中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點來探究“動能定理”．已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.圖中已經(jīng)標明了要測量的物理量，另外，小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m.請你把要探究的結(jié)果用題中給出的字母表達出來________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．

（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有______________．

A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

B．斜槽軌道必須光滑

C．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

D．每次小球應從同一高度由靜止釋放

E．每次釋放小球時的位置越高，實驗效果越好

（2）如圖2所示，是閃光照片的一部分，在“研究平拋物體運動”的實驗中，小方格的邊長L=2.5cm．若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則拍攝照片時所用閃光周期是________s，小球平拋初速度的表達式是v0=__________(用L,g表示)，代入數(shù)據(jù)求得v0= ______ m/s（取g=10m/s2）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A1、A2是完全相同的燈泡，線圈L的電阻可以忽略，下列說法中正確的是

A. 開關S接通時，A2燈先亮、A1燈逐漸亮，最后A1A2一樣亮

B. 開關S接通時，A1、A2兩燈始終一樣亮

C. 斷開S的瞬間，流過A2的電流方向與斷開S前電流方向相反

D. 斷開S的瞬間，流過A1的電流方向與斷開S前電流方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在演示光電效應的實驗中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏靜電計相連，用弧光燈(紫外線)照射鋅板時，靜電計的指針就張開一個角度，如圖所示，這時

（1）鋅板帶 _____ 電，指針帶 _____ 電（填“正”或“負”）；

（2）若用黃光照射鋅板，則 ___________ 不產(chǎn)生光電效應現(xiàn)象

（填“一定”或“可能”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖1所示的裝置來驗證機械能守恒定律。彎曲的氣墊導軌放到桌面上，在其末端兩側(cè)安置好光電門，滑塊上固定遮光條。

（1）實驗時要調(diào)整氣墊導軌水平。接通氣源，調(diào)整氣墊導軌底座調(diào)節(jié)水平的螺絲，如果滑塊_________，則表示氣墊導軌調(diào)整至水平狀態(tài)。

（2）實驗前先用刻度尺測出遮光條的寬度d，示數(shù)如圖2所示，則d=_________。

（3）將滑塊從傾斜的氣墊導軌某位置由靜止釋放，記錄滑塊通過光電門時的遮光時間，則可以求得滑塊經(jīng)過光電門時的速度v=_________。（實驗中所測物理量的符號表示）

（4）已知重力加速度為g，改變滑塊從傾斜的氣墊導軌上由靜止釋放時的位置，測量H和，在誤差允許的范圍內(nèi)，如果滿足_________，即可驗證機械能守恒。（實驗中所測物理量的符號表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。

(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過僅測量________(填選項前的符號)，間接地解決這個問題。

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的射程

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影，實驗時先讓入射球m1多次從傾斜軌道上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP，然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是________。(填選項前的符號)

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OM、ON

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為_________[用(2)中測量的量表示]

(4)若兩球發(fā)生彈性正碰，則OM、ON、OP之間一定滿足的關系是________(填選項前的符號)。

A.OP=ON-OM B.2OP=ON+OM C.OP-ON=2OM

查看答案和解析>>

同步練習冊答案