在一次學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)以背越式成功地跳過了1.90米的高度,打破校運(yùn)會(huì)記錄,如右圖。若忽略空氣阻力,g取10m/s2。則下列說法正確的是
( )
A.小明下降過程中處于失重狀態(tài)
B.小明起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)
C.小明起跳時(shí)地面對(duì)他的支持力大于他的重力
D.小明起跳以后在下降過程中重力消失了
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)帶正電的微粒,從A點(diǎn)射入水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,微粒沿直線AB運(yùn)動(dòng),如圖11所示.AB與電場(chǎng)線夾角θ=30°,已知帶電粒子的質(zhì)量m=1.0×10-7 kg,電荷量q=1.0×10-10 C,A、B相距L=20 cm.(取g=10 m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)求:
(1)說明微粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),要求說明理由.
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向.
(3)要使微粒從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),微粒射入電場(chǎng)時(shí)的最小速度是多少.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示,木塊A、B并排且固定在水平桌面上,A的長(zhǎng)度是L,B的長(zhǎng)度是3L,一顆子彈沿水平方向以速度v1射入A,以速度v2穿出B,子彈可視為質(zhì)點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)視為勻變速直線運(yùn)動(dòng),則子彈穿出A時(shí)的速度為
( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示,粗糙斜面的傾角為30°輕繩通過兩個(gè)滑輪與A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦。物塊A的質(zhì)量為m不計(jì)滑輪的質(zhì)量,掛上物塊B后,當(dāng)滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時(shí),A、B恰能保持靜止且A所受摩擦力向下,則物塊B的質(zhì)量為
( )
A.
B.
C.M
D.2m
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科目:高中物理 來源: 題型:
13.某裝置截面圖如下圖所示,一截面為等腰梯形的滑槽水平放置,一截面為等腰梯形的滑塊可在槽中滑動(dòng)。已知滑塊重G=20N,滑塊與滑槽底面有較小空隙,滑塊的底角θ=60°,滑塊與槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù),求要使滑塊沿著滑槽勻速滑動(dòng),需要的水平方向的作用力F的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究超重和失重規(guī)律時(shí),某體重為G的同學(xué)站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動(dòng)作。傳感器和計(jì)算機(jī)相連,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后得到壓力F隨時(shí)間t變化的圖象,則下列圖象中可能正確的是
( )
A B C D
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示,質(zhì)量為40.0kg的雪橇(包括人)在與水平方向成37°角、大小為200N的拉力F作用下,沿水平面由靜止開始運(yùn)動(dòng),雪橇與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.20;取g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6。
(1)求雪橇的加速度大;
(2)經(jīng)過2s撤去F,再經(jīng)過3s時(shí)雪橇的速度多大?
(3)雪橇在5s內(nèi)的位移多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
宇航員站在一星球表面上的某高處,沿水平方向拋出一個(gè)小球。經(jīng)過時(shí)間t,小球落到星球表面,測(cè)得拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)之間的距離為L。若拋出時(shí)的初速度增大到2倍,則拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)之間的距離為。已知兩落地點(diǎn)在同一水平面上,該星球的半徑為R,萬有引力常數(shù)為G,則:
(1)若在該星球上發(fā)射衛(wèi)星,求最小的發(fā)射速度;
(2)該星球的平均密度為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示,AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑,圓心為O,半徑為R,將等電量的兩正點(diǎn)電荷Q放在圓周上,它們的位置關(guān)于AC對(duì)稱,與O點(diǎn)的連線和OC間夾角為30°,下列說法正確的是
( )
A.電荷q從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),電場(chǎng)力做功為零
B.電荷q從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn),電場(chǎng)力做功為零
C.O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為
D.O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為
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