分析 依據(jù)提供的引力等于需要的向心力,即做勻速圓周運(yùn)動(dòng),而當(dāng)提供的大于需要的向心力時(shí),則會(huì)做近心運(yùn)動(dòng),再根據(jù)人造衛(wèi)星的萬(wàn)有引力等于向心力,列式求出加速度大小,且同步衛(wèi)星與地球同步,即可確定其運(yùn)行周期.
解答 解:由題意可知,衛(wèi)星在軌道3上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),而在軌道2上做近心運(yùn)動(dòng),
依據(jù)提供的向心力大于需要的向心力時(shí),則會(huì)做近心運(yùn)動(dòng),
因此衛(wèi)星在軌道3上P速率大于在軌道2的P速率;
根據(jù)牛頓第二定律和萬(wàn)有引力定律得:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,所以衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度等于在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度.
同步衛(wèi)星與地球同步,則其運(yùn)行的周期為24小時(shí).
故答案為:大于,等于,24.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住萬(wàn)有引力提供向心力,理解圓周運(yùn)動(dòng)的條件,及近心或離心運(yùn)動(dòng)的條件,注意向心加速度大小與引力大小有關(guān),與是否是圓周運(yùn)動(dòng)沒(méi)有關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱力學(xué)溫標(biāo)中的每1 K與攝氏溫標(biāo)中每1℃大小相等 | |
B. | 熱力學(xué)溫度升高1 K大于攝氏溫度升高1℃ | |
C. | 熱力學(xué)溫度升高1 K小于攝氏溫度升高1℃ | |
D. | 某物體攝氏溫度10℃,即熱力學(xué)溫度10 K |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 懸掛車(chē)廂的掛臂對(duì)車(chē)廂的拉力為mgsinθ | |
B. | 最大橫向擺動(dòng)角度θ滿足tanθ=$\frac{{v}^{2}}{gR}$ | |
C. | 分別以$\frac{v}{2}$、v的速率轉(zhuǎn)彎,車(chē)廂受到的合外力之比為1:2 | |
D. | 分別以$\frac{v}{2}$、v的速率轉(zhuǎn)彎,同一乘客對(duì)座椅的壓力相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流周圖存在磁場(chǎng),并總結(jié)出判定磁場(chǎng)方向的方法-安培定則 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,領(lǐng)悟到:“磁生電”是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng) | |
C. | 楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出:感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻止引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
D. | 麥克斯韋認(rèn)為:電磁相互作用是通過(guò)場(chǎng)來(lái)傳遞的.他創(chuàng)造性地用“力線”形象地描述“場(chǎng)”的物理圖景 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 帶電小球從A運(yùn)動(dòng)到C過(guò)程電勢(shì)能的變化量 | |
B. | B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
C. | AC間的電勢(shì)差 | |
D. | 小球在A點(diǎn)的加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a1=($\frac{R}{{r}_{1}}$)2g | B. | a1=$\frac{{v}_{1}^{2}}{{r}_{1}}$ | C. | a2=($\frac{R}{{r}_{2}}$)2g | D. | a2=$\frac{{v}_{2}^{2}}{{r}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)r>r0時(shí),r越小,則分子勢(shì)能Ep越大 | |
B. | 當(dāng)r<r0時(shí),r越小,則分子勢(shì)能Ep越大 | |
C. | 當(dāng)r=r0時(shí),分子勢(shì)能Ep最小 | |
D. | 當(dāng)r=r0時(shí),分子間作用力為零 |
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