11．一人坐在甲船上看到乙船在運(yùn)動(dòng)，那么相對(duì)河岸可能的是（　�。�
A．甲船不動(dòng)，乙船在運(yùn)動(dòng)B．甲船運(yùn)動(dòng)，乙船不動(dòng)
C．甲船乙船都不運(yùn)動(dòng)D．甲、乙兩船都以相同的速度在運(yùn)動(dòng)

分析 由題，人坐在甲船中看到乙船在運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙船相對(duì)于甲船的位置發(fā)生改變，兩者速度一定不同，再進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、若甲船不動(dòng)，乙船運(yùn)動(dòng)，則人坐在甲船中看到乙船是在運(yùn)動(dòng)；故A正確；
B、若甲船運(yùn)動(dòng)，乙船不動(dòng)，則人坐在甲船中看到乙船是在運(yùn)動(dòng)．故B正確；
C、若甲、乙兩船都不動(dòng)，坐在甲船中的人看到乙船也是不動(dòng)；與題目矛盾，這是不可能的．故C錯(cuò)誤；
D、若甲、乙兩船以相同速度同向運(yùn)動(dòng)，則人坐在甲船中看到乙船是靜止的；與題目矛盾這是不可能的；故D錯(cuò)誤．
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 由題，人坐在甲船中看到乙船在運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙船相對(duì)于甲船的位置發(fā)生改變，兩者速度一定不同，再進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某金屬板在一束綠光的照射下發(fā)生了光電效應(yīng)，若（　�。�
A．改用紫光照射，則逸出的光電子的最大初動(dòng)能一定增加
B．增加綠光的照射強(qiáng)度，則逸出的光電子最大初動(dòng)能一定增加
C．增加綠光的照射強(qiáng)度，則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定不變
D．改用紫光照射，則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷A、B之間放一金屬導(dǎo)體，如圖所示的a、b、c、d四條電場(chǎng)線中不可能存在的電場(chǎng)線是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，質(zhì)量為m 的小球由輕繩a和b分別拴在一個(gè)“L”形桿上的A點(diǎn)和C點(diǎn)，當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，繩a豎直，繩b水平，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，繩b被燒斷且桿停止轉(zhuǎn)動(dòng)，則（　�。�
A．小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B．a繩中張力突然增大
C．小球可能做平拋運(yùn)動(dòng)
D．小球可能在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮繩的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向如圖所示．
（1）不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，試在圖中作出理論上兩彈簧秤拉力的合力圖示，并用F3標(biāo)示該力．
（2）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的有AC
A．兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮繩的拉力大
B．兩彈簧秤拉力方向必須相互垂直
C．兩次拉橡皮繩時(shí)，需將橡皮繩結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次的效果相同
D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而要保證橡皮繩結(jié)點(diǎn)的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤的拉力大小即可．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某人沿半徑為R的水平圓周跑了5圈，他通過(guò)的路程為10πR；此過(guò)程發(fā)生的位移大小為0．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，所用交流電的頻率為50Hz，取某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，依次取0、1、2、3、4、5、6、7為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有3個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出．從紙帶上測(cè)出相鄰各點(diǎn)間距離為x01=3.20cm，x12=4.74cm，x23=6.40cm，x34=8.02cm，x45=9.64cm，x56=11.28cm，x67=12.84cm．
①請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù)（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）；
計(jì)數(shù)點(diǎn)123456
各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度/（m•s-1）0.500.700.901.101.51
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在所給圖2的坐標(biāo)系中作出v-t圖象（以0計(jì)數(shù)點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)）；由圖象可得，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2.5m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“雙星體系”由兩顆相距較近的恒星組成，每個(gè)恒星的半徑遠(yuǎn)小于兩個(gè)星球之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體．如圖所示，相距為L(zhǎng)的A、B兩恒星繞共同的圓心O做圓周運(yùn)動(dòng)，A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，周期均為T(mén)．若有間距也為L(zhǎng)的雙星C、D，C、D的質(zhì)量分別為A、B的兩倍，則（　�。�
A．A、B運(yùn)動(dòng)的軌道半徑之比為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$B．A、B運(yùn)動(dòng)的速率之比為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$
C．C運(yùn)動(dòng)的速率為A的2倍D．C、D運(yùn)動(dòng)的周期均為$\frac{\sqrt{2}}{2}$T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在追尋科學(xué)家研究足跡的過(guò)程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是AC（填選項(xiàng)前的字母）．
A．保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
B．選取打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打第1點(diǎn)與第2點(diǎn)間的距離約為2mm的紙帶來(lái)處理數(shù)據(jù)
C．把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
D．必須先接通電源再釋放小車(chē)
（2）如圖2所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m．從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過(guò)程中，合力對(duì)小車(chē)做的功是mgs，小車(chē)動(dòng)能的增量是$\frac{1}{2}$M（$\frac{{s}_{2}}{2T}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{{s}_{1}}{2T}$）2．（用題中和圖中的物理量符號(hào)表示）

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