A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量 | B、庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律 | C、楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法一楞次定律 | D、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、伽利略制成了第一架觀察天體的望遠(yuǎn)鏡并發(fā)現(xiàn)了關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的三大定律 | B、伽利略最先發(fā)現(xiàn)單擺做微小擺動(dòng)的等時(shí)性 | C、牛頓創(chuàng)建的通過理想實(shí)驗(yàn)探求自然規(guī)律的方法是科學(xué)研究中的一種重要方法 | D、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后不久,又利用扭秤測出了萬有引力常量G的數(shù)值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、法拉第首先提出用電場線和磁感線描繪抽象的電場和磁場這種形象化的研究方法 | ||||
B、牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推“的科學(xué)推理方法 | ||||
C、用質(zhì)點(diǎn)來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法 | ||||
D、場強(qiáng)表達(dá)式E=
|
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺的周期公式 | B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | C、庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)得出了電荷間相互作用的規(guī)律 | D、牛頓通過斜面理想實(shí)驗(yàn)得出了維持運(yùn)動(dòng)不需要力的結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | B、伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了慣性定律 | C、在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中主要使用了控制變量的方法 | D、用點(diǎn)電荷代替帶電體是采用了理想模型的方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn),較準(zhǔn)確地測出了靜電力常量 | B、安培通過實(shí)驗(yàn),首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | C、在研究電磁現(xiàn)象時(shí),安培引入了“場”的概念 | D、伽利略通過理想實(shí)驗(yàn),無可辯駁地說明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、只有靜止的物體才受到重力的作用 | B、只有做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體才受到重力的作用 | C、重力的方向總是與物休的運(yùn)動(dòng)方向相同 | D、重力的方向總是豎直向下的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、力的作用是相互的,一個(gè)物體是施力物體同時(shí)也是受力物體 | B、物體的重心一定在物體上 | C、不接觸的兩個(gè)物體之間不可能力的作用 | D、受靜摩擦力的物體,一定處在靜止?fàn)顟B(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
A、物體的重心一定在這個(gè)物體上 | B、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上 | C、在物體上只有重心才受到重力的作用 | D、一輛裝滿貨物的載重汽車,當(dāng)把貨物卸掉后,它的重心會(huì)降低 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com