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8．下列關于質點的說法，正確的是（　　）
A．體積很小的物體都可看成質點
B．質量很小的物體都可看成質點
C．只有做直線運動的物體才可看成質點
D．不論物體的質量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，就可以看成質點

分析 質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質點與物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

解答 解：A、體積很小的物體不一定能看做質點，比如原子體積很小，在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的，所以A錯誤．
B、質量很小的物體不一定能看成質點，如原子的質量很小，在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的，所以B錯誤；
C、質點是一個科學抽象，可以代表任何運動形狀的物體，不一定做直線運動，所以C錯誤；
D、不論物體的質量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，就可以看成質點，所以D正確．
故選：D

點評 質點是運動學中一個重要概念，要理解其實質，不能停在表面．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，光滑滑行坡道頂端距水平面高度為h，底端切線水平且與一水平粗糙滑道相連接，O點為連接處，一輕彈簧的一段固定在水平滑道左側的固定擋板M上，彈簧自伸長時另一端M與O點的距離為s．質量為m的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進入水平滑道并壓縮彈簧，已知彈簧的最大壓縮量為d，物塊與水平滑道間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g．求：
（1）物塊剛與彈簧接觸時速度v的大��；
（2）彈簧的最大彈性勢能E．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖，甲、乙兩電路中電源電動勢相同，內電阻r1＞r2，外電阻R相同．兩電路中分別流過相同的電荷量的過程中，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲電路電源內部產生熱量較多B．乙電路外電阻R產生熱量較少
C．乙電路電源做功較多D．甲電路電源效率較高

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．A，B兩個物體在同一直線上，同時由同一位置向同一方向運動，其速度圖象如圖所示，下面說法正確的是（　�。�
A．開始階段A跑在B前面，20s后B落在A的后面
B．20s末B追上A，且A，B的速度相等
C．40s末追上A
D．在B追上A之前的20s末兩物體相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的是（　　）
A．體積小的帶電體就是點電荷
B．體積大的帶電體，有時也能看成點電荷
C．兩個半徑是0.25m的帶電金屬球，在球心距離為1m時，可以看成點電荷
D．庫侖定律只適用于點電荷間的相互作用

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示紙帶是某同學練習使用電磁打點計時器得到的，紙帶的左端先通過電磁打點計時器．從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是速度增大（選填“速度減小”、“速度不變”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點到打下B點共10個點跡，歷時0.18s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學表演魔術時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結果小球在他神奇的功力下飄動起來．假設當隱藏的小磁鐵位于小球Q的左上方某一位置C（CQ與豎直方向的夾角為θ）時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是θ，如圖所示．已知小球的質量為m，該同學（含磁鐵）的質量為M，重力加速度為g．求此時：
（1）懸掛小球的細線的拉力大小為多少？
（2）該同學受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．一球重量為G，置于兩光滑的平面之間，已知一平面豎直放置，另一平面與豎直方向成θ角，則球對兩平面的壓力分別為$\frac{G}{sinθ}$，$\frac{G}{tanθ}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是（　　）
A．游標卡尺B．秒表C．坐標紙D．天平
E．彈簧秤F．重垂線      

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